Artigo de periodico

Educação Ambiental como Temática Transversal: Concepções dos Coordenadores de uma Rede Pública (2022)

• Authors:
  • Carvalho Junior, Expedicto
  • Tomachuk, Celia R.
  • Bernardino Neto, Morun
• USP affiliated authors: BERNARDINO NETO, MORUN - EEL ; CATUOGNO, CÉLIA REGINA TOMACHUK DOS SANTOS - EEL
• Unidade: EEL
• DOI: 10.21527/2179-1309.2022.118.9336
• Subjects: ENSINO; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; TRANSVERSALIDADE
• Keywords: Emancipatória
• Language: Português
• Abstract: A Educação Ambiental (EA) vista sob a ótica emancipatória e libertadora é aquela que leva em consideração aspectos éticos, estéticos, políticos, econômicos, culturais e ambientais. Nesse sentido, a EA como transversalidade está entre, atravessa e se projeta além das disciplinas do currículo, constituindo eixo transversal e deflagradora de problemas cujas reflexões estão para além dos conhecimentos contidos em uma única disciplina curricular. Dentro dessa concepção, será que os coordenadores pedagógicos que atuam nas escolas públicas municipais de uma cidade do Vale do Paraíba entendem a EA nessa perspectiva transversal? A abordagem dessa pesquisa teve como método a aplicação de um questionário estruturado elaborado em escala Likert com análise de variância de postos de Kruskal-Wallis e pós-teste de Student-Newman-Keuls aos 41 coordenadores pedagógicos da rede de ensino em questão. Para melhor compreender os resultados, os coordenadores foram divididos em três grupos, ou seja, os que atuam em escolas rurais, urbanas e centrais e urbanas e periféricas. Os resultados apontaram para uma concepção dos coordenadores para uma pseudotransversalidade, indicando que enquanto concepção há um entendimento da necessidade de uma abordagem dessa temática no campo transversal, mas que na prática cotidiana ela não ocorre, implicando uma ação educadora fragmentada, cognicista e massificada.
• Imprenta:
  • Publisher place: Ijuí-RS
  • Date published: 2022
• Source:
  • Título: Contexto & educação
  • ISSN: 2179-1309
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v.37, n.118, p.e9336-, 2022

Informações sobre o DOI: 10.21527/2179-1309.2022.118.9336 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
• Licença: cc-by

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• ABNT

  CARVALHO JUNIOR, Expedicto e TOMACHUK, Celia R. e BERNARDINO NETO, Morun. Educação Ambiental como Temática Transversal: Concepções dos Coordenadores de uma Rede Pública. Contexto & educação, v. 37, n. 118, p. e9336-, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.118.9336. Acesso em: 02 jun. 2025.

• APA

  Carvalho Junior, E., Tomachuk, C. R., & Bernardino Neto, M. (2022). Educação Ambiental como Temática Transversal: Concepções dos Coordenadores de uma Rede Pública. Contexto & educação, 37( 118), e9336-. doi:10.21527/2179-1309.2022.118.9336

• NLM

  Carvalho Junior E, Tomachuk CR, Bernardino Neto M. Educação Ambiental como Temática Transversal: Concepções dos Coordenadores de uma Rede Pública [Internet]. Contexto & educação. 2022 ;37( 118): e9336-.[citado 2025 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.118.9336

• Vancouver

  Carvalho Junior E, Tomachuk CR, Bernardino Neto M. Educação Ambiental como Temática Transversal: Concepções dos Coordenadores de uma Rede Pública [Internet]. Contexto & educação. 2022 ;37( 118): e9336-.[citado 2025 jun. 02 ] Available from: https://doi.org/10.21527/2179-1309.2022.118.9336

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