Quando a escrita toca a produção institucional (2023)
- Autor:
- Autor USP: MACHADO, ADRIANA MARCONDES - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.5151/9786555501858
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; FORMAÇÃO E CAPACITAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS; SERVIÇOS PÚBLICOS; PLANTÃO PSICOLÓGICO; ESCRITA; EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Imprenta:
- Descrição física: 114 p
- ISBN: 9786555501858
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes. Quando a escrita toca a produção institucional. . São Paulo: Blucher. Disponível em: https://doi.org/10.5151/9786555501858. Acesso em: 09 jan. 2026. , 2023 -
APA
Machado, A. M. (2023). Quando a escrita toca a produção institucional. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9786555501858 -
NLM
Machado AM. Quando a escrita toca a produção institucional [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555501858 -
Vancouver
Machado AM. Quando a escrita toca a produção institucional [Internet]. 2023 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://doi.org/10.5151/9786555501858 - Entrevista com um egresso do Projeto Classes de Aceleração
- Mesa V: a violação dos direitos da criança e do adolescente
- Educação inclusiva: de quem e de quais práticas estamos falando
- Plantão institucional: um dispositivo criador
- Plantão institucional em tempos difíceis: uma prática psi no campo da educação
- A experiência sensível e a constituição do problema em um trabalho de intervenção
- Relato de uma intervenção na escola pública
- Educação inclusiva: tensões desse dispositivo
- A intervenção do psicólogo nas escolas e aproduçaõ de desigulade na relação com as demandas: como operar mudanças
- Tentativa de compreensão dinamica de funcionamento de uma unidade de terapia intensiva de trauma
Informações sobre o DOI: 10.5151/9786555501858 (Fonte: oaDOI API)
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