Artigo de periodico

PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas (2022)

• Authors:
  • Souza, Rachel Brinco
  • França, Tania
  • Magnago, Carinne
• Autor USP: MAGNAGO, CARINNE - FSP
• Unidade: FSP
• DOI: 10.1590/0103-11042022E606
• Subjects: UNIVERSIDADE; EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; INTERDISCIPLINARIDADE; PESQUISA QUALITATIVA; RIO DE JANEIRO (RJ)
• Language: Português
• Abstract: Este estudo objetivou analisar as mudanças na formação induzidas pelo Programa Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), edição Interprofissionalidade, e identificar se os pressupostos da Educação Interprofissional (EIP) e das práticas colaborativas foram aplicados no desenvolvimento dos projetos. Trata-se de estudo de caso qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido no estado do Rio de Janeiro. Entrevistas abertas foram realizadas com 32 atores do programa, cujos conteúdos foram analisados à luz do referencial teórico-metodológico da EIP. Três categorias foram produzidas: O PET-Saúde/Interprofissionalidade como dinâmica construtiva de práticas colaborativas; A interprofissionalidade como fundamento de estruturação de currículos e práticas pedagógicas; Os mecanismos de avaliação do PET-Saúde/Interprofissionalidade. A edição Interprofissionalidade deflagrou experiências assertivas mediante aplicação dos pressupostos da EIP e práticas colaborativas, resultando em indução de reformas curriculares e criação de disciplinas interprofissionais; porém, ainda não representa uma política incorporada pelas instituições de ensino. Atenção especial deve ser dada aos processos avaliativos, ainda muito incipientes, e à sustentabilidade dos avanços alcançados, que requer apoio político e institucional. Conclui-se que o PET-Saúde tem contribuído progressivamente para as transformações no ensino e para a disseminação dos conceitos e pressupostos que orientam a EIP
• Imprenta:
  • Publisher place: Rio de Janeiro
  • Date published: 2022
• Source:
  • Título: Saúde em Debate
  • ISSN: 2358-2898
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v.46, nesp. 6, p.55-69, 2022

Informações sobre o DOI: 10.1590/0103-11042022E606 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
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• ABNT

  SOUZA, Rachel Brinco e FRANÇA, Tania e MAGNAGO, Carinne. PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas. Saúde em Debate, v. 46, p. 55-69, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-11042022E606. Acesso em: 28 dez. 2025.

• APA

  Souza, R. B., França, T., & Magnago, C. (2022). PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas. Saúde em Debate, 46, 55-69. doi:10.1590/0103-11042022E606

• NLM

  Souza RB, França T, Magnago C. PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas [Internet]. Saúde em Debate. 2022 ;46 55-69.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-11042022E606

• Vancouver

  Souza RB, França T, Magnago C. PET-Saúde/Interprofissionalidade e o desenvolvimento de mudanças curriculares e práticas colaborativas [Internet]. Saúde em Debate. 2022 ;46 55-69.[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-11042022E606

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