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Artigo de periodico

Experiências de educação interprofissional no contexto das residências multiprofissionais em saúde: estudo de revisão (2022)

  • Authors:
  • Autor USP: MAGNAGO, CARINNE - FSP
  • Unidade: FSP
  • DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25510
  • Subjects: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; EQUIPE DE ASSISTÊNCIA AO PACIENTE; PRÁTICA PROFISSIONAL; COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
  • Language: Português
  • Abstract: As Residências Multiprofissionais em Saúde (RMS) vêm sendo cada vez mais consideradas como um a i mportante alternativa de formação dos profissionais de saúde para o arranjo de novos desenhos tecnoassistenciais. A Educação Interprofissional em Saúde (EIP) ocorre quando dua s ou mais profissões aprendem com, a partir e sobre a outra com o objetivo com um de melhorar a colaboração no trabalho em equipe. Pode se inserir no contexto das pós - graduações, incluindo as RMS, visando à materialização das práticas colaborativas e à melhoria dos resultados em saúde . Este estudo objetivou identificar experiências r ela cionadas às práticas de EIP adotadas nos cenários das RMS em âmbito nacional . Foi re alizada revisão integrativa da literatura e considerados os estudos publicados em português, inglês ou espanhol , no período entre 2010 e 2020, que versassem sobre a EIP no âmbito das RMS no Brasil. Foram incluídos 37 estudos e, d e acordo com seus objetivos , foram identificadas três categorias que caracterizam a produção científica sobre o tema : “RMS como cenários para a promoção da EIP e das práticas colaborativas”, “RMS e o desenvolvimento de competências para o trabalho interprofissio nal e transformação das práticas” e “Limites e desafios à EIP nas RMS”. Os estudos encontrados se concentraram em an alisar as percepções dos atores das RMS sobre princípios e práticas da EIP ; a n alisar instrumentos institucionais das RMS pela perspectiva da EIP; e descrever experiências de implantação e desenvolvimento de atividades e práticas interprofissionais nas RMSLas Residencias Multiprofesionales en Salud (RMS) han sido con sid eradas cada vez más como una importante alternativa de formación de los profesionales de la salud para la disposición de nuevos diseños tecnoasistenciales. La E ducación Interprofesional (EIP) ocurre cuando dos o más profesiones aprenden sobre los demás, co n los demás y entre sí con el objetivo común de mejorar la colaboración en el trabajo en equipo. Puede insertarse en el contexto de cursos de posgrado, incluido el RMS, en busca de la materialización de prácticas colaborativas y la mejora de los resulta dos en salud. Este estudio tuvo como objetivo identificar experiencias relacionadas con las prácticas de EIP adoptadas en escenarios de RMS a nivel nacional. Se ut ilizó el método de revisión integrativa de la literatura. Se consideraron estudios publicados en portugués, inglés o español, entre 2010 y 2020, que trataran sobre EIP en el ámbito de la RMS en Brasil. Se incluyeron 37 estudios y, de acuerdo con sus objeti vos, se identificaron tres categorías que caracterizan la producción científica sobre el tema : “ RMS como escenarios para la promoción de la EIP y prácticas colaborativas”, “MRS y el desarrollo de competencias para el trabajo interprofesional y transformaci ón de prácticas” y “Límites y desafíos de la EIP en RMS”. Los estudios encontrados se centrar on en analizar las percepciones de los actores de la RMS sobre los principios y prácticas de la EIP; analizar los instrumentos institucionales del RMS desde la per spectiva de la EIP; y describir experiencias de implantación y desarrollo de actividades y pr áct icas interprofesionales en el RMS
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    Informações sobre o DOI: 10.33448/rsd-v11i2.25510 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
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    • Cor do Acesso Aberto: gold
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    • ABNT

      SARMENTO, Lidiane de Freitas e FRANÇA, Tania e MAGNAGO, Carinne. Experiências de educação interprofissional no contexto das residências multiprofissionais em saúde: estudo de revisão. Research, Society and Development, v. 11, n. 2, p. art. e15711225510 [22], 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25510. Acesso em: 27 dez. 2025.

    • APA

      Sarmento, L. de F., França, T., & Magnago, C. (2022). Experiências de educação interprofissional no contexto das residências multiprofissionais em saúde: estudo de revisão. Research, Society and Development, 11( 2), art. e15711225510 [22]. doi:10.33448/rsd-v11i2.25510

    • NLM

      Sarmento L de F, França T, Magnago C. Experiências de educação interprofissional no contexto das residências multiprofissionais em saúde: estudo de revisão [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ;11( 2): art. e15711225510 [22].[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25510

    • Vancouver

      Sarmento L de F, França T, Magnago C. Experiências de educação interprofissional no contexto das residências multiprofissionais em saúde: estudo de revisão [Internet]. Research, Society and Development. 2022 ;11( 2): art. e15711225510 [22].[citado 2025 dez. 27 ] Available from: https://doi.org/10.33448/rsd-v11i2.25510

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