Antes e depois: influências do ingresso na graduação em educação física sobre a atuação de uma professora de Karatê (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: TSUKAMOTO, MARIANA HARUMI CRUZ - EACH ; LONGO, PRISCYLA VENTURA - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.51283/rc.v26i3.14813
- Subjects: KARATÊ; PEDAGOGIA DO ESPORTE
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Cuiabá, MT
- Date published: 2022
- Source:
- Título do periódico: Corpoconsciência
- ISSN: 2178-5945
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 3, p. 160, set./dez. 2022. Suplemento 1
- Conference titles: Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: hybrid
- Licença: cc-by
-
ABNT
LONGO, Priscyla Ventura e TSUKAMOTO, Mariana Harumi Cruz. Antes e depois: influências do ingresso na graduação em educação física sobre a atuação de uma professora de Karatê. Corpoconsciência. Cuiabá, MT: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.51283/rc.v26i3.14813. Acesso em: 21 jul. 2024. , 2022 -
APA
Longo, P. V., & Tsukamoto, M. H. C. (2022). Antes e depois: influências do ingresso na graduação em educação física sobre a atuação de uma professora de Karatê. Corpoconsciência. Cuiabá, MT: Escola de Artes, Ciências e Humanidades, Universidade de São Paulo. doi:10.51283/rc.v26i3.14813 -
NLM
Longo PV, Tsukamoto MHC. Antes e depois: influências do ingresso na graduação em educação física sobre a atuação de uma professora de Karatê [Internet]. Corpoconsciência. 2022 ; 26( 3): 160.[citado 2024 jul. 21 ] Available from: https://doi.org/10.51283/rc.v26i3.14813 -
Vancouver
Longo PV, Tsukamoto MHC. Antes e depois: influências do ingresso na graduação em educação física sobre a atuação de uma professora de Karatê [Internet]. Corpoconsciência. 2022 ; 26( 3): 160.[citado 2024 jul. 21 ] Available from: https://doi.org/10.51283/rc.v26i3.14813 - Por uma pedagogia do esporte feminista: explorações iniciais com treinadores esportivas
- A ginástica para todos em tempos de distanciamento social: relatos de projetos de extensão universitária
- Formação inicial em educação física e teaching games for understanding: percepções dos estudantes
- A prática da ginástica para todos como uma possibilidade de promover a autonomia da pessoa idosa
- A prática da ginástica para todos e o seus significados na vida de pessoas adultas
- A ginástica olímpica no contexto da iniciação esportiva
- Influências da prática da ginástica para todos para a saúde na velhice: percepções dos praticantes
- Mapeamento de programas esportivos para indivíduos adultos em clubes da cidade de São Paulo
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Informações sobre o DOI: 10.51283/rc.v26i3.14813 (Fonte: oaDOI API)
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