Afinal, o que querem os bebês? (2021)
- Authors:
- Autor USP: ABRAMOWICZ, ANETE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.28998/2175-6600.2021v13n33p377-390
- Subjects: BEBÊS; CARTOGRAFIA; SINGULARIDADES
- Language: Português
- Abstract: Este artigo visa discutir o bebê como categoria analítica a partir de algumas ideias de Gilles Deleuze sobre a diferença. Utiliza-se o conceito de multidão retomado por Antonio Negri, Michael Hardt e Paolo Virno e as ideias de Fernand Deligny sobre o agir e querer. Do ponto de vista metodológico, propomos a cartografia em um esforço de traçar linhas percorridas pelos bebês e sobre as quais se movimentam. Buscamos também evidenciar as forças as quais buscam atuar sobre eles. Trata-se de um ensaio teórico-conceitual que se produz na intersecção entre a pedagogia, as epistemologias da diferença e a sociologia da infância no sentido de contribuir para a educação e os estudos de bebês na direção da multidão e da multiplicidade.
- Imprenta:
- Publisher place: Maceió, AL
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Debates em Educação
- ISSN: 2175-6600
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 33, p. 377-390, 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TEBET, Gabriela e ABRAMOWICZ, Anete. Afinal, o que querem os bebês?. Debates em Educação, v. 13, n. 33, p. 377-390, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n33p377-390. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Tebet, G., & Abramowicz, A. (2021). Afinal, o que querem os bebês? Debates em Educação, 13( 33), 377-390. doi:10.28998/2175-6600.2021v13n33p377-390 -
NLM
Tebet G, Abramowicz A. Afinal, o que querem os bebês? [Internet]. Debates em Educação. 2021 ; 13( 33): 377-390.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n33p377-390 -
Vancouver
Tebet G, Abramowicz A. Afinal, o que querem os bebês? [Internet]. Debates em Educação. 2021 ; 13( 33): 377-390.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.28998/2175-6600.2021v13n33p377-390 - Educação infantil: a luta pela infância
- Infâncias e memórias
- Educação é a liberdade de poder pensar e expressar o que se pensa
- As crianças falam uma língua que não se escuta nem se entende – um mundo por vir: posfácio
- Este livro foi construído com base em pesquisas... [Apresentação]
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- Madalena Freire: ética e escuta como uma arte de educar
- Crianças e guerra: as balas perdidas!
- Educação após-Auschwitz revisitada em tempos de pandemia
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Informações sobre o DOI: 10.28998/2175-6600.2021v13n33p377-390 (Fonte: oaDOI API)
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