O planejamento de ensino em uma "nova" paisagem social (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE ; NUNES, HUGO CESAR BUENO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; CURRÍCULOS; ENSINO
- Language: Português
- Abstract: O trabalho se insere na temática do currículo, tendo como objeto de estudo o planejamento de ensino. Objetivou-se com essa produção, identificar os deslocamentos, as mudanças e os impactos da teorização pós-crítica sobre o planejamento de ensino (PE). Para tanto, optou-se pela utilização de uma pesquisa indireta de cunho bibliográfico. Consideramos que há uma escrita hegemônica acerca do planejamento de ensino, cujas características salientes são racionalidade, eficiência, disciplina e controle. Ao refletir sobre o objeto em tela a partir das contribuições pós-críticas, identificou-se um severo anacronismo do formato vigente e hegemônico do PE perante os modos de vida pós-modernos. Nesse sentido, tensionou-se a ressignificação do PE com vistas a deslocá-lo do campo técnico-racional para um plano filosófico onde a sua escrita seja menos prescritiva e mais perspectivista. O conceito de rizoma criado por Deleuze e Guattari (1995) inspirou a enunciação de uma escrita contra hegemônica do PE e comprometida com a multiplicidade e a diferença. Por fim, o estudo encaminha alguns aconselhamentos para uma escrita rizomática do PE com o cuidado de não prescrever e fechar os horizontes dos significados sobre o objeto de estudo.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Educação Física Escolar
- ISSN: 2763-7603
- Volume/Número/Paginação/Ano: ano II, v. 7, p. 28-42, nov. 2016
-
ABNT
FREITAS, João Paulo de Almeida e NUNES, Hugo Cesar Bueno e NEIRA, Marcos Garcia. O planejamento de ensino em uma "nova" paisagem social. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, v. no 2016, p. 28-42, 2016Tradução . . Disponível em: https://47e1bf12-b02d-4d36-84f4-15827910c76d.filesusr.com/ugd/db85a1_eea646cb4afd4b63b4d837d3394d1dcc.pdf. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Freitas, J. P. de A., Nunes, H. C. B., & Neira, M. G. (2016). O planejamento de ensino em uma "nova" paisagem social. Revista Brasileira de Educação Física Escolar, no 2016, 28-42. Recuperado de https://47e1bf12-b02d-4d36-84f4-15827910c76d.filesusr.com/ugd/db85a1_eea646cb4afd4b63b4d837d3394d1dcc.pdf -
NLM
Freitas JP de A, Nunes HCB, Neira MG. O planejamento de ensino em uma "nova" paisagem social [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2016 ; no 2016 28-42.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://47e1bf12-b02d-4d36-84f4-15827910c76d.filesusr.com/ugd/db85a1_eea646cb4afd4b63b4d837d3394d1dcc.pdf -
Vancouver
Freitas JP de A, Nunes HCB, Neira MG. O planejamento de ensino em uma "nova" paisagem social [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física Escolar. 2016 ; no 2016 28-42.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://47e1bf12-b02d-4d36-84f4-15827910c76d.filesusr.com/ugd/db85a1_eea646cb4afd4b63b4d837d3394d1dcc.pdf - O planejamento de ensino em uma "nova" paisagem social
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| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
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