A avaliação escolar: características e tensões (2014)
- Autor:
- Autor USP: ALAVARSE, OCIMAR MUNHOZ - FE
- Unidade: FE
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; QUALIDADE DA EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
- Language: Português
- Abstract: O artigo define as características da avaliação interna e da avaliação externa, destacando as tensões e discutindo a qualidade do ensino, as formas de medir o conhecimento, propondo às instituições responsáveis outros métodos de mensuração, como a meta-avaliação.
- Imprenta:
- Publisher place: Brasília, DF
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Cadernos de Educação
- ISSN: 1982-758X
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 26, p. 41-56, jan./jun. 2014
-
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. A avaliação escolar: características e tensões. Cadernos de Educação, n. ja/ju 2014, p. 41-56, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.sinprodf.org.br/wp-content/uploads/2014/05/cadernos_de_educacao_n.26_2014_final_web.pdf. Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Alavarse, O. M. (2014). A avaliação escolar: características e tensões. Cadernos de Educação, ( ja/ju 2014), 41-56. Recuperado de https://www.sinprodf.org.br/wp-content/uploads/2014/05/cadernos_de_educacao_n.26_2014_final_web.pdf -
NLM
Alavarse OM. A avaliação escolar: características e tensões [Internet]. Cadernos de Educação. 2014 ;( ja/ju 2014): 41-56.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.sinprodf.org.br/wp-content/uploads/2014/05/cadernos_de_educacao_n.26_2014_final_web.pdf -
Vancouver
Alavarse OM. A avaliação escolar: características e tensões [Internet]. Cadernos de Educação. 2014 ;( ja/ju 2014): 41-56.[citado 2026 jan. 23 ] Available from: https://www.sinprodf.org.br/wp-content/uploads/2014/05/cadernos_de_educacao_n.26_2014_final_web.pdf - Números de Haddad e Serra na educação são parecidos. [Depoimento a Fábio Takahashi]
- Avaliações externas e desafios para a qualidade do trabalho escolar
- Ciclo sem fim. [Depoimento a Maria Marta Avancini]
- Avaliação educacional e testes adaptativos informatizados (TAI): desafios presentes e futuros
- Privadas: 15% são dos docentes são doutores. [Depoimento a Davi Lira]
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