Resistance to interprofessional collaboration in in-service training in primary health care (2022)
- Authors:
- USP affiliated authors: LAGO, LUANA PINHO DE MESQUITA - FORP ; FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP ; MATUMOTO, SILVIA - EERP ; DOBIES, DANIEL VANNUCCI - EERP
- Unidades: FORP; EERP
- DOI: 10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0473en
- Subjects: EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL; ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; PESQUISA QUALITATIVA; SAÚDE PÚBLICA
- Keywords: Interprofessional education; Internship, nonmedical; Education, public health professional; Institutional practice; Primary health care; Qualitative research; Educación interprofesional; Internado no médico; Educación en salud pública profesional; Práctica institucional; Atención primaria de salud; Investigación cualitativa; Internato não médico; Educação profissional em saúde pública; Prática institucional
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: fazer uma análise pelas resistências à colaboração interprofissional nas práticas profissionais de residentes na atenção primária à saúde. Método: Pesquisa qualitativa Sócio-clínica com 32 residentes de uma Residência Multiprofissional, realizada de 2017 a 2018. A produção de dados incluiu Análise Institucional das Práticas Profissionais, análise documental; diário do pesquisador; e observação. Os dados foram analisados a partir de conceitos da Análise Institucional. Resultados: Revelaram-se contradições entre a reprodução da educação uniprofissional com foco na especialidade e práticas colaborativas interprofissionais. A análise resistencial apontou dois eixos: não-saber como analisador de resistências à colaboração; interferências interprofissionais e relações de saber-poder. As práticas dos residentes foram caracterizadas pela resistência à colaboração interprofissional. Conclusão: A análise resistencial na Residência Multiprofissional evidenciou movimentos integrativos de assimilação e disputas com o poder médico-centrado, com prejuízos ao compartilhamento do cuidado e à comunicação interprofissional. A análise coletiva questionou a formação de profissionais de saúde, revisitando a perspectiva do cuidado integral orientado pelas necessidades dos usuários
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 1980-220X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 56, art. e20210473, p. 1-8, 2022
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LAGO, Luana Pinho de Mesquita et al. Resistance to interprofessional collaboration in in-service training in primary health care. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 56, p. 1-8, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0473en. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Lago, L. P. de M., Dóbie, D. V., Fortuna, C. M., L’Abbate, S., Silva, J. A. M. da, & Matumoto, S. (2022). Resistance to interprofessional collaboration in in-service training in primary health care. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 56, 1-8. doi:10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0473en -
NLM
Lago LP de M, Dóbie DV, Fortuna CM, L’Abbate S, Silva JAM da, Matumoto S. Resistance to interprofessional collaboration in in-service training in primary health care [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56 1-8.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0473en -
Vancouver
Lago LP de M, Dóbie DV, Fortuna CM, L’Abbate S, Silva JAM da, Matumoto S. Resistance to interprofessional collaboration in in-service training in primary health care [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2022 ; 56 1-8.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-220X-REEUSP-2021-0473en - L’interprofessionnalité dans les formations paramédicales en France: Regards croisés sur le processus d’universitarisation
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