Educando em tempos de pandemia: imagens como micropolíticas de desobediência epistêmica às epistemologias modernas e humanistas do Norte Global (2021)
- Authors:
- Autor USP: FERRAZ, DANIEL DE MELLO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.1590/1984-6398202117286
- Subjects: PANDEMIAS; MODERNIDADE; COVID-19; HUMANISMO
- Language: Português
- Abstract: Nesse artigo, nos arriscamos a ler a atualidade a partir de imagens que foram publicadas nas mídias sociais durante a crise da pandemia. Por meio de questionamentos das linhas abissais (SOUSA SANTOS, 2007) imbuídas e naturalizadas pelos projetos da Modernidade e do Humanismo, o artigo discute de que maneiras a natureza invadiu, em meio à pandemia, o “lado de cá” da modernidade. A seção seguinte explora o vírus não democrático, problematizando as linhas abissais das diferenças sociais de classe para em seguida complexificar as diferenças gritantes entre a supremacia branca e o genocídio negro, demonstrando que não superamos essa crise histórica da humanidade. A seção cinco investiga as linhas abissais entre o acesso à educação e a perpetuação de um projeto de educação que firma a negação de sua existência. Nas considerações finais, explicamos as razões que nos levam a conceber essas imagens como micropolíticas processuais que têm o potencial de construir “novos modos de subjetividade” (GUATTARI; ROLNIK, 1996, p. 30) e advogamos por uma pedagogia de letramento visual, suas micropolíticas e por uma virada epistêmica nas noções de “crise”
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Linguística Aplicada
- ISSN: 1984-6398
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 21, n. 2, p. 433-466, abr./jun. 2021
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
MIZAN, Souzana e FERRAZ, Daniel de Mello. Educando em tempos de pandemia: imagens como micropolíticas de desobediência epistêmica às epistemologias modernas e humanistas do Norte Global. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, v. 21, n. abr./ju 2021, p. 433-466, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1984-6398202117286. Acesso em: 07 maio 2026. -
APA
Mizan, S., & Ferraz, D. de M. (2021). Educando em tempos de pandemia: imagens como micropolíticas de desobediência epistêmica às epistemologias modernas e humanistas do Norte Global. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, 21( abr./ju 2021), 433-466. doi:10.1590/1984-6398202117286 -
NLM
Mizan S, Ferraz D de M. Educando em tempos de pandemia: imagens como micropolíticas de desobediência epistêmica às epistemologias modernas e humanistas do Norte Global [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021 ; 21( abr./ju 2021): 433-466.[citado 2026 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202117286 -
Vancouver
Mizan S, Ferraz D de M. Educando em tempos de pandemia: imagens como micropolíticas de desobediência epistêmica às epistemologias modernas e humanistas do Norte Global [Internet]. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2021 ; 21( abr./ju 2021): 433-466.[citado 2026 maio 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1984-6398202117286 - Reimagining neoliberalism, globalization, literature and language education: an interview with Prof. Dr. Diana Brydon [Entrevista]
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