Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização

Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização (2021)

Authors:
- Albuquerque, Suzana Lopes de
- Boto, Carlota
Autor USP: BOTO, CARLOTA JOSEFINA MALTA CARDOZO DOS REIS - FE
Unidade: FE
DOI: 10.24933/horizontes.v39i1.1125
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; ALFABETIZAÇÃO; MÉTODO FÔNICO
Language: Português
Abstract: O objetivo deste artigo é apresentar dissonâncias conceituais que a Secretaria de Alfabetização (Sealf) do MEC tem adotado a partir da Política Nacional de Alfabetização (2019) e do Programa Tempo de Aprender (2020), desconsiderando as pesquisas científicas realizadas no âmbito das universidades brasileiras. Ao evocar pesquisas internacionais, principalmente do National Reading Painel (2000), a atual Secretaria limita a alfabetização a seu processo metodológico, não levando em conta a importância da dimensão de letramento. Pergunta-se o que está em debate na visão da Sealf, que insiste em não avaliar a importância da formação inicial e continuada de professores de diferentes universidades e de pesquisadores imbuídos de um princípio crítico-político-social, reduzindo o tema a um viés tecnicista do método sintético fônico.
Imprenta:
- Publisher place: Itatiba, SP
- Date published: 2021
Source:
- Título: Horizontes
- ISSN: 2317-109X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 39, n. 1, p.1-19, 2021

Informações sobre o DOI: 10.24933/horizontes.v39i1.1125 (Fonte: oaDOI API)

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ABNT

ALBUQUERQUE, Suzana Lopes de e BOTO, Carlota. Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização. Horizontes, v. 39, n. 1, p. 1-19, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1125. Acesso em: 17 nov. 2024.
APA

Albuquerque, S. L. de, & Boto, C. (2021). Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização. Horizontes, 39( 1), 1-19. doi:10.24933/horizontes.v39i1.1125
NLM

Albuquerque SL de, Boto C. Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização [Internet]. Horizontes. 2021 ; 39( 1): 1-19.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1125
Vancouver

Albuquerque SL de, Boto C. Dissonâncias do Programa Tempo de Aprender (SEALF/MEC/2020) com as pesquisas sobre alfabetização [Internet]. Horizontes. 2021 ; 39( 1): 1-19.[citado 2024 nov. 17 ] Available from: https://doi.org/10.24933/horizontes.v39i1.1125