Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores (2014)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARANDINO, MARTHA - FE ; RODRIGUES, JULIANA - Interunidades em Ensino de Ciências ; SOUZA, MARIA PAULA CORREIA DE - FE
- Unidades: FE; Interunidades em Ensino de Ciências
- Subjects: CIÊNCIA; DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA; MUSEUS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: O presente trabalho traz o relato uma experiência docente acerca de uma aula desenvolvida em cursos de Pedagogia e Licenciatura na FEUSP e na modalidade EAD da UNIVESPcom a temática “transposição didática”. Nesse cenário, o intuito principal da aula era o de propiciar aos alunos a percepção de como as ideias e conceitos científicos necessitam ser simplificados para que possam ser compreendidos, tendo o professor o papel de exercer a vigilância epistemológica neste processo. A discussão promoveu a percepção do potencial do uso de materiais didáticos e de divulgação científica nas aulas de ciências, do papel educativo dos museus e da necessidade dos professores realizarem “boas transposições didáticas”.
- Imprenta:
- Publisher place: São Paulo, SP
- Date published: 2014
- Source:
- Título: Revista da SBEnBIO
- ISSN: 1982-1867
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 7, p. 4276-4287, out. 2014
-
ABNT
MARANDINO, Martha e RODRIGUES, Juliana e SOUZA, Maria Paula Correia. Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores. Revista da SBEnBIO, n. 7, p. 4276-4287, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Marandino, M., Rodrigues, J., & Souza, M. P. C. (2014). Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores. Revista da SBEnBIO, ( 7), 4276-4287. Recuperado de http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf -
NLM
Marandino M, Rodrigues J, Souza MPC. Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 4276-4287.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf -
Vancouver
Marandino M, Rodrigues J, Souza MPC. Discutindo o conceito de célula em materiais didáticos para o estudo da transposição didática na formação de professores [Internet]. Revista da SBEnBIO. 2014 ;( 7): 4276-4287.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: http://www.geenf.fe.usp.br/v2/wp-content/uploads/2015/10/revista-sebnbio-artigo-martha.pdf - Estudando a alfabetização científica por meio de visita roteirizada a uma exposição de jardim botânico
- O papel educativo dos jardins botânicos: análise das ações educativas do Jardim Botânico do Rio de Janeiro
- O discurso expositivo sobre biodiversidade e conservação em exposições de imersão
- Da transposição didática a recontextualização: sobre a transformação do discurso científico na elaboração de exposições de museus
- A educação não formal e a divulgação científica: o que pensa quem faz
- Educação em museus: a mediação em foco
- Ensino de Biologia: histórias e práticas em diferentes espaços educativos
- O conhecimento biológico nas exposições de museus de ciências: análise do processo de construção do discurso expositivo
- Estudos sobre as interações de estudantes durante visitas à exposição do museu biológico do Instituto Butantan
- Ensino de biologia: conhecimentos e valores em disputa
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
