Contribuções do projeto especial de ação para a formação de professores do ciclo de alfabetização (2018)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PROFESSORES (FORMAÇÃO); PROJETO EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pontes
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Formando formadores para a escola básica do século XXI: relatos de pesquisa II
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2018, 341 p.
-
ABNT
SENSATO, Marisa Garbellini e ANDRE, Marli. Contribuções do projeto especial de ação para a formação de professores do ciclo de alfabetização. Formando formadores para a escola básica do século XXI: relatos de pesquisa II. Tradução . Campinas, SP: Pontes, 2018. p. 341 . . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Sensato, M. G., & Andre, M. (2018). Contribuções do projeto especial de ação para a formação de professores do ciclo de alfabetização. In Formando formadores para a escola básica do século XXI: relatos de pesquisa II (p. 341 ). Campinas, SP: Pontes. -
NLM
Sensato MG, Andre M. Contribuções do projeto especial de ação para a formação de professores do ciclo de alfabetização. In: Formando formadores para a escola básica do século XXI: relatos de pesquisa II. Campinas, SP: Pontes; 2018. p. 341 .[citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Sensato MG, Andre M. Contribuções do projeto especial de ação para a formação de professores do ciclo de alfabetização. In: Formando formadores para a escola básica do século XXI: relatos de pesquisa II. Campinas, SP: Pontes; 2018. p. 341 .[citado 2026 jan. 23 ] - Perspectivas atuais da pesquisa sobre docência
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