Em defesa de uma teoria pós-crítica de educação física (2017)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.5216/rpp.v20i3.42732
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; TEORIA CRÍTICA; CURRÍCULO; DIVERSIDADE CULTURAL
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa versou sobre a existência ou não de influências das teorias pós-críticas nos currículos da Educação Física. Na tentativa de ampliar a compreensão, o presente estudo pretende identificar as características das teorias pós-críticas que delimitam sua singularidade. Para tanto, discutiram-se os fundamentos da teoria crítica, das teorias pós-críticas e das eventuais contribuições destas para o currículo da Educação Física. Também foi realizada uma análise de relatos de experiência produzidos pelo Grupo de Pesquisas em Educação Física Escolar-GPEF da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo-FEUSP. Por fim observou-se que os professores que se orientam pelas teorias pós-críticas agem sobre a subjetividade dos seus alunos no que se refere à formação das identidades dos grupos culturais presentes na sociedade, sem pretender qualquer mudança macroestrutural da sociedade.
- Imprenta:
- Publisher place: Goiânia, GO
- Date published: 2017
- Source:
- Título do periódico: Pensar a Prática
- ISSN: 1980-6183
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 3, jul./set. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ETO, Jorge e NEIRA, Marcos Garcia. Em defesa de uma teoria pós-crítica de educação física. Pensar a Prática, v. 20, n. 3, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i3.42732. Acesso em: 04 maio 2024. -
APA
Eto, J., & Neira, M. G. (2017). Em defesa de uma teoria pós-crítica de educação física. Pensar a Prática, 20( 3). doi:10.5216/rpp.v20i3.42732 -
NLM
Eto J, Neira MG. Em defesa de uma teoria pós-crítica de educação física [Internet]. Pensar a Prática. 2017 ; 20( 3):[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i3.42732 -
Vancouver
Eto J, Neira MG. Em defesa de uma teoria pós-crítica de educação física [Internet]. Pensar a Prática. 2017 ; 20( 3):[citado 2024 maio 04 ] Available from: https://doi.org/10.5216/rpp.v20i3.42732 - Educação física: desenvolvendo competências
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Informações sobre o DOI: 10.5216/rpp.v20i3.42732 (Fonte: oaDOI API)
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