Cultura corporal e educação escolar indígena: um estudo de caso (2009)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.20396/rho.v9i34.8639591
- Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; GUARANI (CULTURA); CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA) (CULTURA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2009
- Source:
- Título do periódico: Revista HISTEDBR On-line.
- ISSN: 1676-2584
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 34, p. 234-254, jun. 2009
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
CASTRO, Denise Monteiro de; NEIRA, Marcos Garcia. Cultura corporal e educação escolar indígena: um estudo de caso. Revista HISTEDBR On-line., Campinas, SP, n. ju 2009, p. 234-254, 2009. Disponível em: < http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/edicoes/34/art16_34.pdf > DOI: 10.20396/rho.v9i34.8639591. -
APA
Castro, D. M. de, & Neira, M. G. (2009). Cultura corporal e educação escolar indígena: um estudo de caso. Revista HISTEDBR On-line., ( ju 2009), 234-254. doi:10.20396/rho.v9i34.8639591 -
NLM
Castro DM de, Neira MG. Cultura corporal e educação escolar indígena: um estudo de caso [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2009 ;( ju 2009): 234-254.Available from: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/edicoes/34/art16_34.pdf -
Vancouver
Castro DM de, Neira MG. Cultura corporal e educação escolar indígena: um estudo de caso [Internet]. Revista HISTEDBR On-line. 2009 ;( ju 2009): 234-254.Available from: http://www.histedbr.fae.unicamp.br/revista/edicoes/34/art16_34.pdf - Educação Física no ensino fundamental
- Didática dos professores de educação física na educação infantil por meio de brincadeiras
- Pesquisa-ação em educação física escolar: uma experiência de formação continuada
- Por dentro da sala de aula: conversando sobre a prática
- Educação Física no ensino fundamental: proposições para um currículo multicultural
- A elaboração dos recursos didáticos: o caso do GT9
- A valorização da cultura lúdica da comunidade na construção democrática do currículo escolar
- A pedagogia da educação física frente à diversidade cultural: uma reflexão sobre as experiências portuguesa e brasileira
- Em busca de uma educação acolhedora para crianças de comunidades populares. [Entrevista a L. Sugimoto]
- A prática pedagógica em contextos multiculturais: territórios do confronto de culturas
Informações sobre o DOI: 10.20396/rho.v9i34.8639591 (Fonte: oaDOI API)
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