Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física (2019)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/1980-6248-2016-0168
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA; CURRÍCULO; PEDAGOGIA; DIVERSIDADE CULTURAL
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo tem como objetivo analisar as influências do pensamento de Paulo Freire no currículo cultural da educação física, especialmente no que se refere à tematização e à problematização da ocorrência social das práticas corporais na escola. Verificou-se que o legado freiriano representa uma mudança paradigmática no que concerne aos temas de ensino a serem tratados nas aulas de educação física. Além disso, a partir dos efeitos político e pedagógico de uma educação dialógicoproblematizadora, o currículo cultural da educação física pode contribuir para a desconstrução das representações hegemônicas que, em grande parte, operam a discriminação social com relação às práticas corporais e seus sujeitos.
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Pro-Posições
- ISSN: 1980-6248
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 30, p.1-19, 2019
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
SANTOS, Ivan Luis dos e NEIRA, Marcos Garcia. Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física. Pro-Posições, v. 30, p. 1-19, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0168. Acesso em: 18 nov. 2024. -
APA
Santos, I. L. dos, & Neira, M. G. (2019). Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física. Pro-Posições, 30, 1-19. doi:10.1590/1980-6248-2016-0168 -
NLM
Santos IL dos, Neira MG. Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física [Internet]. Pro-Posições. 2019 ; 30 1-19.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0168 -
Vancouver
Santos IL dos, Neira MG. Tematização e problematização: pressupostos freirianos no currículo cultural da educação física [Internet]. Pro-Posições. 2019 ; 30 1-19.[citado 2024 nov. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-6248-2016-0168 - Didática dos professores de educação física na educação infantil por meio de brincadeiras
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Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-6248-2016-0168 (Fonte: oaDOI API)
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Tematização e problemat... | Direct link |
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