O Desenho da Figura Humana com História (DFH-H) e crianças com dificuldades de aprendizagem (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: ROSA, HELENA RINALDI - IP ; MANHANI, GIULIA BURGOS - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.15689/ap.2021.2004.22000.02
- Subjects: AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA; APRENDIZAGEM ESCOLAR; DESENHO DE FIGURAS HUMANAS
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: As dificuldades de aprendizagem (DA) representam um desafio para as áreas da educação, social e da saúde. O objetivo é avaliar a aplicabilidade do Desenho da Figura Humana com História (DFH-H) na compreensão de crianças com DA. Foram avaliadas, individualmente, 20 crianças da terceira série do Ensino Fundamental público de São Paulo/SP, identificadas pela coordenação da escola como sofrendo algum tipo de DA. Os desenhos foram avaliados segundo os indicadores emocionais (IE) e maturacionais (IM) propostos por Koppitz e também pelo método de livre inspeção do material projetivo, gráfico e narrativo. A média dos IM foi menor, e a dos IE foi superior ao resultado esperado para a idade. A correlação entre os indicadores foi inversa e significante, ainda que moderada. O DFH-H contribuiu para uma compreensão singular das crianças com DA e possibilitou levantar hipóteses sobre os motivos de suas dificuldades, esclarecendo os dados fornecidos pelos IM e IE
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- Título do periódico: Avaliação Psicológica
- ISSN: 2175-3431
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 4, p. 410-416, out.-dez. 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
ROSA, Helena Rinaldi et al. O Desenho da Figura Humana com História (DFH-H) e crianças com dificuldades de aprendizagem. Avaliação Psicológica, v. 20, n. 4, p. 410-416, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15689/ap.2021.2004.22000.02. Acesso em: 24 abr. 2024. -
APA
Rosa, H. R., Migliorini, W. J. M., Silva, M. A. da, & Manhani, G. B. (2021). O Desenho da Figura Humana com História (DFH-H) e crianças com dificuldades de aprendizagem. Avaliação Psicológica, 20( 4), 410-416. doi:10.15689/ap.2021.2004.22000.02 -
NLM
Rosa HR, Migliorini WJM, Silva MA da, Manhani GB. O Desenho da Figura Humana com História (DFH-H) e crianças com dificuldades de aprendizagem [Internet]. Avaliação Psicológica. 2021 ; 20( 4): 410-416.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.15689/ap.2021.2004.22000.02 -
Vancouver
Rosa HR, Migliorini WJM, Silva MA da, Manhani GB. O Desenho da Figura Humana com História (DFH-H) e crianças com dificuldades de aprendizagem [Internet]. Avaliação Psicológica. 2021 ; 20( 4): 410-416.[citado 2024 abr. 24 ] Available from: https://doi.org/10.15689/ap.2021.2004.22000.02 - COVID-19: mapeamento de ansiedade em crianças e adolescentes usando os Testes DFH-H e EATE
- Escuta psicológica na sala de espera da Unidade de Terapia Intensiva - UTI do Hospital Regional de Assis – HRA
- O desenho infantil: novas perspectivas para sua avaliação
- O desenho da figura humana, com história (DFH-H): descrição do procedimento e interpretação
- Relação entre posição familiar da criança e a procura pelo atendimento psicológico
- O desenho da figura humana na prática infantil e suas implicações na avaliação neuropsicológica
- Desenho da figura humana em crianças: indicadores emocionais, evidências de validade e precisão
- Teste Goodenough-Harris e indicadores maturacionais de Koppitz para o desenho da figura humana: estudo normativo para crianças de São Paulo
- Indicadores Emocionais no DFH: um estudo com grupos contrastantes
- A intervenção psicológica na psiquiatria do Hospital Geral de Assis
Informações sobre o DOI: 10.15689/ap.2021.2004.22000.02 (Fonte: oaDOI API)
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