As ‘Cartas de Formação’ de Mário de Andrade (1924-1945) e sua potência educativa (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: AQUINO, JULIO ROBERTO GROPPA - FE ; SANTOS, FLAVIO TITO CUNDARI DA ROCHA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.4025/rbhe.v17n4.1007
- Subjects: ESCRITA; LITERATURA BRASILEIRA
- Language: Português
- Abstract: No presente artigo, analisam-se as ‘cartas de formação’ trocadas entre Mário de Andrade e um conjunto dejovens escritores ao longo de mais de duas décadas, nas quais ele ocupou o lugar de mestrepara os mais novos. Inspirados pela análise de Michel Foucault sobre o cuidado de si greco-romano e sobre sua extensão para o âmbito educacional – a ‘psicagogia’ –, sustentamos a hipótese de que, por meio das correspondências em tela, instauraram-se práticas formativas em nada tributárias do trato pedagógico stricto sensu. Apontamos para um arranjoeducativo marcado por um endereçamento ético à prática escritural, de sorte que esta assumisse o papel de elo permanente entre o sujeito escrevente e sua verdade, ambos em permanente construção.
- Imprenta:
- Publisher place: Maringá, PR
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Revista Brasileira de História da Educação
- ISSN: 2238-0094
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 4, p. 103-131, out./dez. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SANTOS, Flavio Tito Cundari da Rocha e AQUINO, Júlio Groppa. As ‘Cartas de Formação’ de Mário de Andrade (1924-1945) e sua potência educativa. Revista Brasileira de História da Educação, v. 17, n. 4, p. 103-131, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n4.1007. Acesso em: 20 fev. 2026. -
APA
Santos, F. T. C. da R., & Aquino, J. G. (2017). As ‘Cartas de Formação’ de Mário de Andrade (1924-1945) e sua potência educativa. Revista Brasileira de História da Educação, 17( 4), 103-131. doi:10.4025/rbhe.v17n4.1007 -
NLM
Santos FTC da R, Aquino JG. As ‘Cartas de Formação’ de Mário de Andrade (1924-1945) e sua potência educativa [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2017 ; 17( 4): 103-131.[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n4.1007 -
Vancouver
Santos FTC da R, Aquino JG. As ‘Cartas de Formação’ de Mário de Andrade (1924-1945) e sua potência educativa [Internet]. Revista Brasileira de História da Educação. 2017 ; 17( 4): 103-131.[citado 2026 fev. 20 ] Available from: https://doi.org/10.4025/rbhe.v17n4.1007 - Foucault e a História da Educação brasileira: dos usos possíveis do procedimento genealógico
- Um olhar estrangeiro à literatura: Foucault, escrita, experiência
- Escrever, verbo intransitivo: ascensão e ocaso de uma mestria epistolar entre literatos brasileiros
- Da história genealógica como esvaziamento do presente:: uma análise dos cursos de Michel Foucault no Collège de France (1970-1984)
- Escola hoje: da caserna ao parque de diversões
- Docência, poder e liberdade: dos processos de governamentalização à potência de existir nas escolas
- O sentido de educar. [Depoimento a Marina Kuzuyabu]
- Entre os cômoros de Imbé: entrevista com Hugo Corazza
- Abecedário: educação da diferença
- Educação pelo arquivo: ensinar, pesquisar, escrever com Foucault
Informações sobre o DOI: 10.4025/rbhe.v17n4.1007 (Fonte: oaDOI API)
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