Global and communicative development skills in preschool children with cleft lip and palate (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: SIÉCOLA, MELINA EVANGELISTA WHITAKER - HRAC ; HAGE, SIMONE ROCHA DE VASCONCELLOS - FOB ; LAMONICA, DIONISIA APARECIDA CUSIN - FOB ; MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidades: HRAC; FOB
- DOI: 10.1002/ped4.12250
- Subjects: FISSURA LÁBIOPALATINA; LINGUAGEM; CRIANÇAS; PRÉ-ESCOLAR
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pediatric investigation
- ISSN: 2574-2272
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 5, n. 1, p. 33-37, Mar. 2021
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
JURADO, Mayalle Rocha Bonfim et al. Global and communicative development skills in preschool children with cleft lip and palate. Pediatric investigation, v. 5, n. 1, p. 33-37, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1002/ped4.12250. Acesso em: 03 out. 2024. -
APA
Jurado, M. R. B., Cavalheiro, M. G., Corrêa, C. de C., Whitaker, M. E., Hage, S. R. de V., Lamônica, D. A. C., & Maximino, L. P. (2021). Global and communicative development skills in preschool children with cleft lip and palate. Pediatric investigation, 5( 1), 33-37. doi:10.1002/ped4.12250 -
NLM
Jurado MRB, Cavalheiro MG, Corrêa C de C, Whitaker ME, Hage SR de V, Lamônica DAC, Maximino LP. Global and communicative development skills in preschool children with cleft lip and palate [Internet]. Pediatric investigation. 2021 ; 5( 1): 33-37.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ped4.12250 -
Vancouver
Jurado MRB, Cavalheiro MG, Corrêa C de C, Whitaker ME, Hage SR de V, Lamônica DAC, Maximino LP. Global and communicative development skills in preschool children with cleft lip and palate [Internet]. Pediatric investigation. 2021 ; 5( 1): 33-37.[citado 2024 out. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1002/ped4.12250 - Child development skills and language in toddlers with cleft lip and palate
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Informações sobre o DOI: 10.1002/ped4.12250 (Fonte: oaDOI API)
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