A Wikipédia como instrumento pedagógico e de difusão científica (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: MONTILHA, ALEXANDRE ALBERTO PASCOTTO - FOB ; ALVARENGA, KATIA DE FREITAS - FOB ; CORTELETTI, LILIAN CÁSSIA BORNIA JACOB - FOB ; VOLPE, MARIA JÚLIA GOBBI - FOB ; SALAZAR, GABRIEL THOMAZINI - FOB ; LOPES, TATIANA DE ANDRADE - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: WEB SITES; ENCICLOPÉDIAS; UNIVERSIDADE PÚBLICA; DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA
- Language: Português
- Abstract: Objetivos: capacitar docentes e pós-graduandos na utilização do Wikipédia como instrumento pedagógico, e para a difusão e comunicação científica. Metodologia: foi realizado no campus USP-Bauru, um encontro sobre a wiki-difusão e um treinamento de curta duração, por meio de uma maratona de edição (editatona), para a utilização da Wikipédia. A ação foi mediada por wikipedistas experientes, com a participação de docentes e pósgraduandos das áreas de Fonoaudiologia e Odontologia da Faculdade de Odontologia de Bauru (FOB-USP). Previamente, foi elaborado um cardápio de verbetes enciclopédicos que demandavam revisões, correções ou expansões do conteúdo, nas duas áreas do saber supracitadas. A coletânea de artigos com deficiências/incompletos norteou o início da maratona de edição, servindo como ponto de partida para a familiarização com os mecanismos de edição do software MediaWiki, com a política de edição do site e com o livro de estilo da Wikipédia em português. Houve a utilização da ferramenta de tradução nativa da plataforma (Special:ContentTranslation), que auxilia no processo de tradução de um verbete hospedado em uma determinada versão linguística da Wikipédia, para qualquer outro idioma. Resultados: a atividade durou três horas e envolveu a produção de cerca de 71.2kb de conteúdo escrito. Com auxílio dos mediadores, 16 docentes e pós-graduandos produziram 3 artigos, 12 artigos foram melhorados e 71 edições totais foram realizadas. As modificações empreendidas culminaram em 92.100 visualizações (acessos) até 5 de julho de 2019. Conclusão: Notou-se grande potencial de formação de agentes multiplicadores desta experiência didática mediada pelo uso da enciclopédia livre, que poderão replicar essa metodologia em outros contextosEvidenciaram-se ainda, os benefícios propiciados pela implantação e incentivo da ferramenta, seja no contexto de disciplinas que compõem a grade curricular dos cursos de Graduação, ou como apoio ou desdobramento de atividades de extensão ou pesquisa, também para os programas de pós-graduação
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2019
- Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
VOLPE, Maria Júlia Gobbi et al. A Wikipédia como instrumento pedagógico e de difusão científica. 2019, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2019. . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Volpe, M. J. G., Lopes, T. de A., Salazar, G. T., Montilha, A. A. P., Alvarenga, K. de F., & Jacob-Corteletti, L. C. B. (2019). A Wikipédia como instrumento pedagógico e de difusão científica. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Volpe MJG, Lopes T de A, Salazar GT, Montilha AAP, Alvarenga K de F, Jacob-Corteletti LCB. A Wikipédia como instrumento pedagógico e de difusão científica. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Volpe MJG, Lopes T de A, Salazar GT, Montilha AAP, Alvarenga K de F, Jacob-Corteletti LCB. A Wikipédia como instrumento pedagógico e de difusão científica. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 29 ] - Uso da wikipédia na universidade como recurso de metodologia ativa de ensino em saúde: uma revisão integrativa da literatura
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