Redes de formação de educadores: contribuições da psicologia escolar e educacional para a discussão/análise/estudo sobre políticas e práticas de escolarização (2021)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, MARILENE PROENÇA REBELLO DE - IP ; MENDOZA, ANA MARÍA TEJADA - IP ; SILVA, LUCY DURÓ MATOS ANDRADE - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.11606/9786587596112
- Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR; PSICOLOGIA EDUCACIONAL; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; POLÍTICA EDUCACIONAL; GRUPOS DE PESQUISA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2021
- Source:
- Título: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina
- Volume/Número/Paginação/Ano: 450 p
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CALEJON, Laura Marisa Carnielo et al. Redes de formação de educadores: contribuições da psicologia escolar e educacional para a discussão/análise/estudo sobre políticas e práticas de escolarização. Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. Tradução . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587596112. Acesso em: 24 jan. 2026. -
APA
Calejon, L. M. C., Souza, M. P. R. de, Mendoza, A. M. T., & Silva, L. D. M. A. (2021). Redes de formação de educadores: contribuições da psicologia escolar e educacional para a discussão/análise/estudo sobre políticas e práticas de escolarização. In Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587596112 -
NLM
Calejon LMC, Souza MPR de, Mendoza AMT, Silva LDMA. Redes de formação de educadores: contribuições da psicologia escolar e educacional para a discussão/análise/estudo sobre políticas e práticas de escolarização [Internet]. In: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2021. [citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596112 -
Vancouver
Calejon LMC, Souza MPR de, Mendoza AMT, Silva LDMA. Redes de formação de educadores: contribuições da psicologia escolar e educacional para a discussão/análise/estudo sobre políticas e práticas de escolarização [Internet]. In: Políticas públicas e prática docente em países da América Latina. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo; 2021. [citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587596112 - O encontro entre medicina e educação na Colômbia de finais do século XIX: algumas observações históricas
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Informações sobre o DOI: 10.11606/9786587596112 (Fonte: oaDOI API)
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