Crianças e guerra: as balas perdidas! (2020)
- Autor:
- Autor USP: ABRAMOWICZ, ANETE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.12957/childphilo.2020.48358
- Subjects: MORTE CIVIL; CRIANÇAS; PARTICIPAÇÃO POLÍTICA; DESIGUALDADES SOCIAIS; NECROPOLÍTICA
- Language: Português
- Abstract: Este artigo constitui-se em um ensaio que busca responder quais crianças na contemporaneidade têm sido alvo e mortas “sem querer”, “ao acaso”, pelo Estado brasileiro. Para buscar entender o lugar das crianças nesta “guerra”, este estudo apoia-se, entre outros autores, em Achille Mbembe, Maurizio Lazzarato e Peter Pál Pelbart. O texto, organizado em seis partes, utilizou-se dos conceitos de biopolítica, biopoder e necropolítica em um primeiro momento, procurando mostrar o tipo específico de poder exercido na contemporaneidade. Compreende-se o biopoder não somente como um conceito militar, da guerra ou da política, mas também vinculado a uma guerra “biológica”, como sugere Lazzarato, contra os negros, contra algumas sexualidades, contra algumas mulheres e contra algumas crianças. Buscou-se mostrar de que maneira a construção da ideia universal de criança exclui as que não pertencem a esta representação – em geral, difundida incessantemente como sendo uma imagem única de criança. Esta difusão de criança única, universal faz-se por meio de inúmeras formas discursivas, audiovisuais, imagéticas etc. e, dessa forma, exclui as crianças negras e todas aquelas que fazem desviar, ou “fugir” à maneira hegemônica de representar, pensar e escrever sobre o que é uma criança. Por fim, constatou-se que as crianças mortas são negras e pobres, e busca-se mostrar a importância da participação política das crianças nas cenas sociais
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro, RJ
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Childhood & Philosophy
- ISSN: 1984-5987
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 16, p. 1–14, maio 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
ABRAMOWICZ, Anete. Crianças e guerra: as balas perdidas!. Childhood & Philosophy, v. 16, p. 1–14, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.48358. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Abramowicz, A. (2020). Crianças e guerra: as balas perdidas!. Childhood & Philosophy, 16, 1–14. doi:10.12957/childphilo.2020.48358 -
NLM
Abramowicz A. Crianças e guerra: as balas perdidas! [Internet]. Childhood & Philosophy. 2020 ; 16 1–14.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.48358 -
Vancouver
Abramowicz A. Crianças e guerra: as balas perdidas! [Internet]. Childhood & Philosophy. 2020 ; 16 1–14.[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://doi.org/10.12957/childphilo.2020.48358 - Educação infantil: a luta pela infância
- Infâncias e memórias
- Educação é a liberdade de poder pensar e expressar o que se pensa
- As crianças falam uma língua que não se escuta nem se entende – um mundo por vir: posfácio
- Este livro foi construído com base em pesquisas... [Apresentação]
- Panomara atual da educação infantil: suas temáticas e políticas. [Introdução]
- Madalena Freire: ética e escuta como uma arte de educar
- Educação após-Auschwitz revisitada em tempos de pandemia
- Crianças em busca de refúgio: reflexões sobre as solicitações infantis de refúgio ao Brasil até 2016
- Relações raciais: o olhar dos professores sobre as crianças migrantes haitianas nas escolas de Sinop no Mato Grosso
Informações sobre o DOI: 10.12957/childphilo.2020.48358 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
Crianças e guerra (2020)... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
