Mathematics teaching projects: an IME-USP’s collaborative experience in pre and in-service teacher education (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: JAHN, ANA PAULA - IME ; DIAS, DAVID PIRES - IME ; DRUCK, IOLE DE FREITAS - IME
- Unidade: IME
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: National and Kapodistrian University of Athens
- Publisher place: Athens
- Date published: 2020
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: International Commission on Mathematical Instruction - ICMI
-
ABNT
JAHN, Ana Paula e DIAS, David Pires e DRUCK, Iole de Freitas. Mathematics teaching projects: an IME-USP’s collaborative experience in pre and in-service teacher education. 2020, Anais.. Athens: National and Kapodistrian University of Athens, 2020. Disponível em: http://icmistudy25.ie.ulisboa.pt/wp-content/uploads/2020/11/201114-ICMI25Proceedings6.13.2020.pdf. Acesso em: 16 abr. 2026. -
APA
Jahn, A. P., Dias, D. P., & Druck, I. de F. (2020). Mathematics teaching projects: an IME-USP’s collaborative experience in pre and in-service teacher education. In Proceedings. Athens: National and Kapodistrian University of Athens. Recuperado de http://icmistudy25.ie.ulisboa.pt/wp-content/uploads/2020/11/201114-ICMI25Proceedings6.13.2020.pdf -
NLM
Jahn AP, Dias DP, Druck I de F. Mathematics teaching projects: an IME-USP’s collaborative experience in pre and in-service teacher education [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 abr. 16 ] Available from: http://icmistudy25.ie.ulisboa.pt/wp-content/uploads/2020/11/201114-ICMI25Proceedings6.13.2020.pdf -
Vancouver
Jahn AP, Dias DP, Druck I de F. Mathematics teaching projects: an IME-USP’s collaborative experience in pre and in-service teacher education [Internet]. Proceedings. 2020 ;[citado 2026 abr. 16 ] Available from: http://icmistudy25.ie.ulisboa.pt/wp-content/uploads/2020/11/201114-ICMI25Proceedings6.13.2020.pdf - Prática como componente curricular no curso de licenciatura em matemática do IME-USP
- Formação de professores do ensino médio, Etapa II - Caderno V: Matemática
- Key mathematical concepts in the transition from secondary school to university
- A lógica e o desenvolvimento integral do educando
- Uma proposta para o ensino dos números irracionais no 8º ano do ensino fundamental
- Duas décadas de avaliação pedagógica no PNLD
- Argumentação em matemática: contribuições para o desenvolvimento do senso crítico do educando
- O estudo de uma conceituação geométrica para os logaritmos
- Poucos querem ser professores: e hora de rever as licenciaturas
- A linguagem lógica
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| Tipo | Nome | Link | |
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