Strategies to educate young people with type 1 diabetes mellitus on insulin therapy: systematic review (2020)
- Authors:
- USP affiliated authors: BUENO, MARIANA - EE/EERP ; CARVALHO, EMÍLIA CAMPOS DE - EERP ; NASCIMENTO, LUCILA CASTANHEIRA - EERP ; COSTA, TAINE - EE/EERP
- Unidades: EE/EERP; EERP
- DOI: 10.1590/1980-265X-TCE-2018-0338
- Subjects: DIABETES MELLITUS; SERVIÇOS DE SAÚDE; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; INSULINA; CRIANÇAS; ADOLESCENTES; REVISÃO SISTEMÁTICA
- Keywords: Type 1 diabetes mellitus; Health education; Insulin; Review; Child; Adolescent; Pediatric nursing; Diabetes mellitus tipo 1; Educación para la salud; Insulina; Revisión; Niño; Adolescente; Enfermería pediátrica; Revisão; Enfermagem pediátrica
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Abstract: Objetivo: identificar evidências disponíveis na literatura sobre estratégias educativas utilizadas no ensino da insulinoterapia às crianças e adolescentes com diabetes mellitus tipo 1. Método: revisão sistemática, realizada em cinco bases de dados, com os descritores Insulin/therapeutic use, Patient education as topic, Diabetes mellitus type 1, Child, Infant, Adolescent e palavras-chave, sem delimitação de período. Incluídos estudos primários acerca do ensino da insulinoterapia e excluídas pesquisas sobre bomba de insulina. Resultados: identificados 243 estudos, dos quais foram incluídos 13. Os resultados apresentam estratégias educativas direcionadas às crianças, adolescentes e jovens de até 24 anos de idade, aplicadas de forma individual ou em grupos; por contato telefônico ou mensagens de texto por celular; dramatização e acampamentos educativos; por um único profissional ou equipe multidisciplinar. As estratégias descritas nos estudos analisados abordaram ajuste da insulina em situações cotidianas e educação para manejo da insulina, associados com a estratégia nutricional de contagem de carboidratos, educação em diabetes com módulo específico sobre insulinoterapia e uso da insulina de forma intensiva. Os estudos analisaram o efeito da intervenção educativa sobre diversos desfechos clínicos e comportamentais, como a hemoglobina glicada e autoeficácia. Conclusão: não foi possível determinar uma única estratégia sobre a insulinoterapia capaz de melhorar o controle metabólico e psicossocial. O desenvolvimento de estratégias educativas voltadas à insulinoterapia de crianças e adolescentes com diabetes, independentemente do contexto em que serão implementadas, tem, em sua maioria, o enfermeiro como profissional responsável, o que reafirma seu papel educadorObjetivo: identificar la evidencia disponible en la literatura sobre las estrategias educativas utilizadas para enseñar la terapia con insulina a niños y adolescentes con diabetes mellitus tipo 1. Método: revisión sistemática, realizada en cinco bases de datos, con los descriptores Insulina / uso terapéutico, Educación del paciente como tema, Diabetes mellitus tipo 1, Niño, Lactante, Adolescente y palabras clave, sin delimitación de períodos. Se incluyeron estudios primarios sobre la enseñanza de la terapia con insulina y se excluyó la investigación sobre la bomba de insulina. Resultados: se identificaron 243 estudios, de los cuales se incluyeron 13. Los resultados presentan estrategias educativas dirigidas a niños, adolescentes y jóvenes hasta los 24 años, aplicadas individualmente o en grupos; por contacto telefónico o mensajes de texto por teléfono celular; juegos de rol y campamentos educativos; por un solo equipo profesional o multidisciplinar. Las estrategias descritas en los estudios analizados abordaron el ajuste de la insulina en situaciones cotidianas y la educación para el manejo de la insulina, asociadas a la estrategia nutricional de conteo de carbohidratos, educación en diabetes con módulo específico sobre terapia insulínica y uso intensivo de insulina. Los estudios analizaron el efecto de la intervención educativa sobre varios resultados clínicos y conductuales, como la hemoglobina glucosilada y la autoeficacia. Conclusión: no fue posible determinar una única estrategia sobre la terapia con insulina capaz de mejorar el control metabólico y psicosocial. El desarrollo de estrategias educativas orientadas a la terapia con insulina para niños y adolescentes con diabetes, independientemente del contexto en el que se implementen, tiene, en su mayor parte, al enfermero como profesional responsable, lo que reafirma su rol educativo
- Imprenta:
- Publisher place: Florianopolis
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Texto & Contexto-Enfermagem
- ISSN: 1980-265X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 29, art. 20180338, 2020
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
LA BANCA, Rebecca Ortiz et al. Strategies to educate young people with type 1 diabetes mellitus on insulin therapy: systematic review. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 29, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2018-0338. Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
La Banca, R. O., Sparapani, V. de C., Bueno, M., Costa, T., Carvalho, E. C. de, & Nascimento, L. C. (2020). Strategies to educate young people with type 1 diabetes mellitus on insulin therapy: systematic review. Texto & Contexto-Enfermagem, 29. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2018-0338 -
NLM
La Banca RO, Sparapani V de C, Bueno M, Costa T, Carvalho EC de, Nascimento LC. Strategies to educate young people with type 1 diabetes mellitus on insulin therapy: systematic review [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2018-0338 -
Vancouver
La Banca RO, Sparapani V de C, Bueno M, Costa T, Carvalho EC de, Nascimento LC. Strategies to educate young people with type 1 diabetes mellitus on insulin therapy: systematic review [Internet]. Texto & Contexto-Enfermagem. 2020 ; 29[citado 2024 set. 19 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2018-0338 - Conhecimentos e práticas de avaliação e tratamento da dor em recém-nascidos internados em Unidade de Terapia Intensiva neonatal de Curitiba/PR e região metropolitana
- Treinamento online sobre avaliação da dor neonatal para enfermeiros de um hospital de ensino: avaliação de aprendizagem, reação e impacto no trabalho
- Spiritual care: the nurses’ experiences in the pediatric itensive care unit
- Efeito da música sobre a ansiedade, esperança e bem-estar espiritual em mães: um estudo piloto
- The possibilities and challenges in providing pediatric spiritual care
- Health literacy of children with Type 1 Diabetes (T1D): a play-based intervention
- Instructional therapeutic play (ITP): a play-based self-care intervention to educate children with type 1 diabetes (T1D) in developing countries
- Pain Management During Newborn Screening
- Leite materno ordenhado e glicose 25% no alívio da dor em recém-nascidos pré-termo tardios submetidos à lancetagem de calcâneo: ensaio clínico randomizado de não inferioridade
- Utilização do bundle de acesso venoso central em unidades neonatal e pediátrica: revisão integrativa
Informações sobre o DOI: 10.1590/1980-265X-TCE-2018-0338 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 003026175.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
