A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: MACHADO, ADRIANA MARCONDES - IP ; FONSECA, PAULA FONTANA - FE
- Unidades: IP; FE
- Subjects: ESCRITA; TÉCNICAS DO TRATAMENTO PSICOLÓGICO
- Language: Português
- Abstract: Este artigo tem como objetivo analisar o uso da escrita de cartas como intercessor em experiências de formação profissional. O trabalho desenvolvido no âmbito do Plantão Institucional – atendimento oferecido pelo Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP a profissionais que atuam em diferentes instituições do campo da saúde, da educação e da assistência social –, que visa a agir no enfraquecimento e na estagnação dos quais os integrantes dos grupos se queixam com frequência, e a reflexão acerca da função da escrita como constitutiva de realidade junto a graduandos e pós-graduandos em Psicologia inspiraram o desenvolvimento de uma estratégia que faz uso da escrita endereçada. Entendemos que a escrita de cartas pode ser considerada uma forma de enfrentamento dos efeitos de assujeitamento e da sensação de impotência relatada pelos grupos. Com o intuito de discorrermos sobre a estratégia e seus efeitos, traremos excertos de cartas produzidas em uma oficina da qual participaram profissionais que atuam no campo da saúde pública e que estavam dispostos a se debruçar sobre impasses vividos no cotidiano institucional
- Imprenta:
- Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2019
- Source:
-
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes; FONSECA, Paula Fontana. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade. Mnemosine, Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), v. 15, n. 1, p. 4-22, 2019. Disponível em: < https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914 >. -
APA
Machado, A. M., & Fonseca, P. F. (2019). A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade. Mnemosine, 15( 1), 4-22. Recuperado de https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914 -
NLM
Machado AM, Fonseca PF. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade [Internet]. Mnemosine. 2019 ; 15( 1): 4-22.Available from: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914 -
Vancouver
Machado AM, Fonseca PF. A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade [Internet]. Mnemosine. 2019 ; 15( 1): 4-22.Available from: https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/mnemosine/article/view/45970/30914 - Concepções e proposições em Psicologia e Educação: a trajetória do Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
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