Self-regulated learning and self-determination theory in accounting graduate students in Brazil (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: NOVA, SILVIA PEREIRA DE CASTRO CASA - FEA ; LIMA FILHO, RAIMUNDO NONATO - FEA
- Unidade: FEA
- Subjects: CONTABILIDADE; APRENDIZAGEM ESCOLAR; ENSINO SUPERIOR
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Victoria, SE
- Date published: 2019
- Source:
- Título do periódico: European Journal of Scientific Research
- ISSN: 1450-202X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 152, n. 3, p. 236-255, Apr. 2019
-
ABNT
LIMA FILHO, Raimundo Nonato e CASA NOVA, Silvia Pereira de Castro. Self-regulated learning and self-determination theory in accounting graduate students in Brazil. European Journal of Scientific Research, v. 152, n. 3, p. 236-255, 2019Tradução . . Disponível em: https://www.europeanjournalofscientificresearch.com/issues/PDF/EJSR_152_3_02.pdf. Acesso em: 23 jul. 2024. -
APA
Lima Filho, R. N., & Casa Nova, S. P. de C. (2019). Self-regulated learning and self-determination theory in accounting graduate students in Brazil. European Journal of Scientific Research, 152( 3), 236-255. Recuperado de https://www.europeanjournalofscientificresearch.com/issues/PDF/EJSR_152_3_02.pdf -
NLM
Lima Filho RN, Casa Nova SP de C. Self-regulated learning and self-determination theory in accounting graduate students in Brazil [Internet]. European Journal of Scientific Research. 2019 ; 152( 3): 236-255.[citado 2024 jul. 23 ] Available from: https://www.europeanjournalofscientificresearch.com/issues/PDF/EJSR_152_3_02.pdf -
Vancouver
Lima Filho RN, Casa Nova SP de C. Self-regulated learning and self-determination theory in accounting graduate students in Brazil [Internet]. European Journal of Scientific Research. 2019 ; 152( 3): 236-255.[citado 2024 jul. 23 ] Available from: https://www.europeanjournalofscientificresearch.com/issues/PDF/EJSR_152_3_02.pdf - Autorregulando e autodeterminando: duas formas de alunos de pós-graduação aprenderem a aprender contabilidade
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