A análise de implicação profissional como um dispositivo de educação permanente em saúde (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: FORTUNA, CINIRA MAGALI - EERP ; KASPER, MARISTEL SILVA - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/1518-8345.3114.3189
- Subjects: ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA; EDUCAÇÃO PERMANENTE; POLÍTICAS PÚBLICAS; PESQUISA QUALITATIVA
- Keywords: Enfermería; Enfermería em salud publica; Salud publica; Educación permanente; Política de salud; Investigación cualitativa; Nursing; Public health nursing; Public health; Continuing education; Health policy; Qualitative research; Enfermagem; Saúde pública; Políticas de saúde
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: analisar a implicação profissional com os apoiadores de humanização e os articuladores de educação permanente em saúde como um dispositivo de Educação Permanente em Saúde. Método: pesquisa-intervenção, de abordagem qualitativa, fundamentada no referencial teórico da Análise Institucional. Participaram da pesquisa 35 apoiadores de humanização e/ou articuladores de educação permanente. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas, encontros mensais, encontros de restituição e o diário de pesquisa como instrumentos para a produção dos dados. A análise do material foi feita segundo os princípios do referencial do estudo e os resultados foram apresentados conforme as dimensões ideológica, organizacional e libidinal da implicação profissional. Resultados: foram identificadas: a contradição em se pensar em um perfil profissional para o desenvolvimento do apoio e da articulação; os sentimentos de desânimo, pessimismo e otimismo no desenvolvimento dessas funções; os atravessamentos que a profissão de enfermagem exerce no fazer apoio e articulação; o tempo de exercício profissional; e a ausência/presença do desejo no desenvolvimento das mesmas. Conclusão: a análise de implicação profissional consistiu em um potente dispositivo gerador de processos formativos. Ela possibilitou o aprendizado e a reflexão da prática por meio da análise das ações executadas pelos profissionais, gerando transformações da concepção do trabalho em saúdeObjetivo: analizar la implicación profesional con los colaboradores de humanización y los articuladores de educación permanente en salud como un dispositivo de Educación Permanente en Salud. Método: investigación-intervención, de abordaje cualitativo, fundamentado en el referencial teórico del Análisis Institucional. Participaron de la investigación 35 colaboradores de humanización y/o articuladores de educación permanente. Fueron realizadas encuestas semiestructuradas, encuentros mensuales, encuentros de restitución y el diario de investigación como instrumentos para la producción de los datos. El análisis del material fue hecho según los principios del referencial del estudio y los resultados fueron presentados según las dimensiones ideológica, organizacional y libidinal de la implicación profesional. Resultados: fueron identificadas: la contradicción en pensarse en un perfil profesional para el desarrollo del apoyo y de la articulación; los sentimientos de desánimo, pesimismo y optimismo en el desarrollo de esas funciones; los atravesamientos que la profesión de enfermería ejerce en el hacer apoyo y articulación; el tiempo de ejercicio profesional; y la ausencia/presencia del deseo en el desarrollo de las mismas. Conclusion: el análisis de implicación profesional consistió en un potente dispositivo generador de procesos formativos. Ella posibilitó el aprendizaje y la reflexión de la práctica por medio del análisis de las acciones que fueron ejecutadas por los profesionales, generando transformaciones de la concepción del trabajo en salud
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2019
- Source:
- Título: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 1518-8345
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, art. e3189, 2019
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BORGES, Flávio Adriano et al. A análise de implicação profissional como um dispositivo de educação permanente em saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem, v. 27, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3114.3189. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Borges, F. A., Fortuna, C. M., Feliciano, A. B., Ogata, M. N., Kasper, M. S., & Silva, M. V. da. (2019). A análise de implicação profissional como um dispositivo de educação permanente em saúde. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 27. doi:10.1590/1518-8345.3114.3189 -
NLM
Borges FA, Fortuna CM, Feliciano AB, Ogata MN, Kasper MS, Silva MV da. A análise de implicação profissional como um dispositivo de educação permanente em saúde [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2019 ; 27[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3114.3189 -
Vancouver
Borges FA, Fortuna CM, Feliciano AB, Ogata MN, Kasper MS, Silva MV da. A análise de implicação profissional como um dispositivo de educação permanente em saúde [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2019 ; 27[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1518-8345.3114.3189 - O uso do WhatsApp enquanto ferramenta de pesquisa na análise das práticas profissionais da enfermagem na Atenção Básica
- Análise de implicação como dispositivo para a prática pedagógica do docente universitário
- As reuniões de equipe na perspectiva da análise institucional: questões para o apoio institucional e a educação permanente em saúde
- A pactuação de ferramentas para o apoio institucional e educação permanente em saúde
- O grupo operativo como ferramenta nas ações de apoio institucional e educação permanente em saúde
- A pandemia da COVID-19: um analisador da gestão em saúde no Brasil e na França
- Palliative care in primary health care: scoping review
- Repercussões da nova gestão pública nas práticas de enfermeiros na atenção básica no Brasil e nos cuidados primários na França
- O uso da análise institucional de práticas profissionais como ferramenta da reflexividade da prática do apoiador: uma contribuição da socioclínica institucional
- Institutional analysis in scientific health production: an integrative literature review
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
003002354.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
