Perceptions of medicalization and mental health by students aiming at university education (2018)
- Authors:
- Autor USP: LEME, MARIA ISABEL DA SILVA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1857
- Subjects: PERCEPÇÃO; ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO; MEDICALIZAÇÃO; RENDIMENTO ESCOLAR
- Language: Inglês
- Abstract: O aprimoramento cognitivo farmacológico refere-se ao uso de medicamentos por pessoas saudáveis para melhorar o funcionamento do cérebro e o desempenho cognitivo. Um dos medicamentos mais utilizados no Brasil com essa finalidade é o Cloridrato de Metilfenidato, que tem sido consumido por estudantes de ensino médio e superior com o objetivo de aumentarem a capacidade produtiva para cumprirem prazos e metas. Considerando que essa prática está se disseminando na sociedade, foi realizado um estudo com o objetivo de caracterizar a percepção de alunos do 3º ano do ensino médio de uma escola profissionalizante da cidade de Juazeiro do Norte (CE) sobre o uso de medicamentos para aprimoramento cognitivo. A pesquisa foi realizada por meio de dois grupos focais com a participação de 13 alunos. Os resultados apontaram que os medicamentos para aprimoramento cognitivo foram vistos inicialmente como algo positivo, que poderia ser usado às vésperas do vestibular e para ajudar nos momentos de pressão por parte dos pais e da escola. No entanto, quando tiveram a oportunidade de refletir sobre o tema, os alunos conseguiram perceber os fatores envolvidos na adesão ao uso de substâncias e o que leva os estudantes a consumi-las. Concluiu-se, neste estudo, que é importante compreender a percepção dos jovens sobre esse tema para que se possa planejar e orientar futuras intervenções
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- Título: Revista Psicologia, Diversidade e Saúde
- ISSN: 2317-3394
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 2, p. 205-221, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
TRIGUEIRO, Emilia Suitberta de Oliveira e LEME, Maria Isabel da Silva. Perceptions of medicalization and mental health by students aiming at university education. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, v. 7, n. 2, p. 205-221, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1857. Acesso em: 05 ago. 2025. -
APA
Trigueiro, E. S. de O., & Leme, M. I. da S. (2018). Perceptions of medicalization and mental health by students aiming at university education. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde, 7( 2), 205-221. doi:10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1857 -
NLM
Trigueiro ES de O, Leme MI da S. Perceptions of medicalization and mental health by students aiming at university education [Internet]. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde. 2018 ; 7( 2): 205-221.[citado 2025 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1857 -
Vancouver
Trigueiro ES de O, Leme MI da S. Perceptions of medicalization and mental health by students aiming at university education [Internet]. Revista Psicologia, Diversidade e Saúde. 2018 ; 7( 2): 205-221.[citado 2025 ago. 05 ] Available from: https://doi.org/10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1857 - Pesquisa aplicada em psicologia: implicações éticas
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Informações sobre o DOI: 10.17267/2317-3394rpds.v7i2.1857 (Fonte: oaDOI API)
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