Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos (2018)
- Authors:
- USP affiliated authors: PIETRI, EMERSON DE - FE ; PRIETO, ROSANGELA GAVIOLI - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1517-970220184401001
- Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação e Pesquisa
- ISSN: 1678-4634
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 44, online, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli e PIETRI, Émerson de. Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-970220184401001. Acesso em: 04 ago. 2025. , 2018 -
APA
Prieto, R. G., & Pietri, É. de. (2018). Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos. Educação e Pesquisa. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220184401001 -
NLM
Prieto RG, Pietri É de. Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220184401001 -
Vancouver
Prieto RG, Pietri É de. Desafios e possibilidades da publicação contínua para o trabalho dos editores de periódicos científicos [Internet]. Educação e Pesquisa. 2018 ; 44[citado 2025 ago. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-970220184401001 - Sobre a melhoria da produção e da avaliação de periódicos científicos no Brasil
- Um espaço inter-extra-institucional de formação docente
- Processos migratórios e letramento na era digital globalizada: entrevista com Catherine Vieira
- O ensino de língua portuguesa: das propostas e parâmetros à Base Nacional Comum Curricular
- O ensino de português no Brasil: as desigualdades da distribuição linguística
- A constituição dos discursos sobre ensino de língua portuguesa nas décadas de 1980 e 1990
- A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa
- Os estudos linguísticos e a constituição de objetos de discurso
- A constituição do ensino de leitura em objeto de pesquisas acadêmicas no Brasil
- Proposições curriculares para o ensino de língua portuguesa no Brasil: entre as políticas de bem estar social, as neoliberais e as de financeirização da economia
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1517-970220184401001 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
Desafios e possibilidades... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas