Ensino de algoritmos, programação e matemática: panorama e estudo de caso para estudantes de escolas públicas brasileira (2019)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRANDAO, LEONIDAS DE OLIVEIRA - IME ; VIEIRA, PAULO VINICCIUS - IME
- Unidade: IME
- DOI: 10.5753/cbie.wie.2019.697
- Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO; MATEMÁTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2019
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
BRANDÃO, Leonidas de Oliveira e VIEIRA, Paulo Viniccius e LIMA, Priscila da Silva Neves. Ensino de algoritmos, programação e matemática: panorama e estudo de caso para estudantes de escolas públicas brasileira. 2019, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.697. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Brandão, L. de O., Vieira, P. V., & Lima, P. da S. N. (2019). Ensino de algoritmos, programação e matemática: panorama e estudo de caso para estudantes de escolas públicas brasileira. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie.wie.2019.697 -
NLM
Brandão L de O, Vieira PV, Lima P da SN. Ensino de algoritmos, programação e matemática: panorama e estudo de caso para estudantes de escolas públicas brasileira [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.697 -
Vancouver
Brandão L de O, Vieira PV, Lima P da SN. Ensino de algoritmos, programação e matemática: panorama e estudo de caso para estudantes de escolas públicas brasileira [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2019.697 - Presenting the key ideas of fractions through mathFractions: a game based learning
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Informações sobre o DOI: 10.5753/cbie.wie.2019.697 (Fonte: oaDOI API)
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| Tipo | Nome | Link | |
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