Evaluating temporal predictive features for virtual patients feedbacks (2019)
- Authors:
- Autor USP: PENTEADO, BRUNO ELIAS - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1145/3308532.3329426
- Subjects: APRENDIZADO COMPUTACIONAL; AGENTES INTELIGENTES; TECNOLOGIAS DA SAÚDE
- Keywords: virtual agent; ECA; backchannel prediction
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Proceedings
- Conference titles: ACM International Conference on Intelligent Virtual Agents - IVA
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: green
- Licença: other-oa
-
ABNT
PENTEADO, Bruno Elias et al. Evaluating temporal predictive features for virtual patients feedbacks. 2019, Anais.. New York: ACM, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1145/3308532.3329426. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Penteado, B. E., Ochs, M., Bertrand, R., & Blache, P. (2019). Evaluating temporal predictive features for virtual patients feedbacks. In Proceedings. New York: ACM. doi:10.1145/3308532.3329426 -
NLM
Penteado BE, Ochs M, Bertrand R, Blache P. Evaluating temporal predictive features for virtual patients feedbacks [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3308532.3329426 -
Vancouver
Penteado BE, Ochs M, Bertrand R, Blache P. Evaluating temporal predictive features for virtual patients feedbacks [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://doi.org/10.1145/3308532.3329426 - Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos governamentais conectados de qualidade
- Guidelines for the application of data mining to the problem of school dropout
- A systematic mapping on the use of data mining for the face-to-face school dropout problem
- An analytics approach to investigate teacher turnover
- Metaprocesso para transformação de dados educacionais em dados conectados
- Framework para produção de dados educacionais conectados
- Modelo de referência para dados abertos educacionais em nível macro
- The use of personality traits to enhance theory-driven group formation
- Utilização de notas escolares para predição da nota ENEM em ciências humanas
- Modelo de infraestrutura para publicação de dados abertos educacionais conectados de qualidade
Informações sobre o DOI: 10.1145/3308532.3329426 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
