Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação (2018)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- DOI: 10.30681/252610102738
- Subjects: FATORES DE RISCO; LINGUAGEM INFANTIL; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: verificar as atitudes de profissionais das áreas da saúde e educação frente a crianças com risco para desenvolver alterações de linguagem ou que já apresentam indícios dessas alterações. Método: este estudo foi observacional transversal, ocorrendo em 2015, vinculado ao Departamento de Fonoaudiologia de uma Universidade pública. Foi elaborado um questionário para verificar o conhecimento sobre fatores de risco para alterações de linguagem, bem como as práticas adotadas diante de indícios de alterações de Linguagem. As respostas dos questionários foram tabuladas no Microsoft® Excel®, sendo analisadas de modo descritivo. Resultados: 187 profissionais participaram do estudo, profissionais de saúde e professores do ensino infantil e fundamental. Ao receberem queixas dos pais em relação a linguagem do filho(a), 55,7% dos profissionais encaminham a criança para um fonoaudiólogo. Quanto aos fatores de risco, a pouca estimulação de fala foi o mais citado, identificado por meio de perguntas aos pais (75,4%). Conclusão: os profissionais quando identificam fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem, realizaram por meio de perguntas aos pais, encaminhando a fonoaudiologia, mas ocorre que nem todas as localidades possuem especialistas na área, o que pode trazer impacto negativos para o acolhimento dessa clientela
- Imprenta:
- Publisher place: Tangará da Serra
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Journal Health NPEPS
- ISSN: 2526-1010
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 1, p. 185-197, 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PANES, Ana Carulina Spinardi et al. Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação. Journal Health NPEPS, v. 3, n. 1, p. 185-197, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30681/252610102738. Acesso em: 17 jan. 2025. -
APA
Panes, A. C. S., Corrêa, C. de C., Weber, S. A. T., & Maximino, L. P. (2018). Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação. Journal Health NPEPS, 3( 1), 185-197. doi:10.30681/252610102738 -
NLM
Panes ACS, Corrêa C de C, Weber SAT, Maximino LP. Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação [Internet]. Journal Health NPEPS. 2018 ; 3( 1): 185-197.[citado 2025 jan. 17 ] Available from: https://doi.org/10.30681/252610102738 -
Vancouver
Panes ACS, Corrêa C de C, Weber SAT, Maximino LP. Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação [Internet]. Journal Health NPEPS. 2018 ; 3( 1): 185-197.[citado 2025 jan. 17 ] Available from: https://doi.org/10.30681/252610102738 - Transtorno fonológico e distúrbios da fluência: do genótipo ao fenótipo
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Informações sobre o DOI: 10.30681/252610102738 (Fonte: oaDOI API)
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