Estimulação de linguagem com famílias de baixo nível sócioeconômico (2017)
- Authors:
- Pascon, Caroline - Universidade de São Paulo (USP)
- Silva, Cinthia Procópio da - Universidade de São Paulo (USP)
- Sarro, Larissa Menegassi - Universidade de São Paulo (USP)
- Bastos, Priscila de Assis - Universidade de São Paulo (USP)
- Oliveira, Ariadnes Nobrega de - Universidade de São Paulo (USP)
- Costa, Aline Roberta Aceituno da
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, ARIADNES NOBREGA DE - FOB ; COSTA, ALINE ROBERTA ACEITUNO DA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: ESTIMULAÇÃO; LINGUAGEM; FAMÍLIA; FATORES SOCIOECONÔMICOS; FONOAUDIOLOGIA
- Language: Português
- Abstract: A experiência de intervenção aqui relatada foi realizada em uma instituição filantrópica localizada na cidade de Bauru, interior do estado de São Paulo, a qual seleciona, anualmente, 20 famílias com baixo nível socioeconômico (classes D e E, segundo dados normativos da ABEP – 2008, constatados pela assistente social da instituição) e as auxilia com entrega de cestas básicas, roupas e informações a respeito da busca por trabalho. A instituição disponibiliza palestras e rodas de conversa sobre diversos temas e atividades para toda a família. O trabalho foi realizado ao longo do primeiro semestre de 2016, no qual foram realizados seis encontros mensais e contou com a participação de quatro graduandas em fonoaudiologia que ficaram responsáveis por realizar atividades de estimulação de linguagem com a população frequentadora do projeto. Para a realização das atividades, os participantes foram divididos em quatro grupos: 2-3 anos (G1); 4-5 anos (G2); 7-13 anos (G3) e grupo de pais/responsáveis (G4). Todas as atividades foram realizadas com a supervisão de uma fonoaudióloga, docente do curso de Fonoaudiologia da USP/Bauru. Foram realizados levantamentos das características e do repertório inicial dos participantes adultos sobre estimulação infantil; caracterização das crianças e avaliações de linguagem (vocabulário receptivo/expressivo, consciência fonológica, leitura e escrita) e constatou-se que a maior parte das crianças e dos adultos apresentavam pouca informação e escolaridade aquém da idade, grande parte das crianças apresentaram linguagem oral e escrita defasada.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Mostra de Fonoaudiologia em Linguagem Escrita
-
ABNT
PASCON, Caroline et al. Estimulação de linguagem com famílias de baixo nível sócioeconômico. 2017, Anais.. Marília: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.fonoaudiologia.org.br/cffa/wp-content/uploads/2017/07/anexo-03.pdf. Acesso em: 31 dez. 2025. -
APA
Pascon, C., Silva, C. P. da, Sarro, L. M., Bastos, P. de A., Oliveira, A. N. de, & Costa, A. R. A. da. (2017). Estimulação de linguagem com famílias de baixo nível sócioeconômico. In Resumos. Marília: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.fonoaudiologia.org.br/cffa/wp-content/uploads/2017/07/anexo-03.pdf -
NLM
Pascon C, Silva CP da, Sarro LM, Bastos P de A, Oliveira AN de, Costa ARA da. Estimulação de linguagem com famílias de baixo nível sócioeconômico [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2025 dez. 31 ] Available from: http://www.fonoaudiologia.org.br/cffa/wp-content/uploads/2017/07/anexo-03.pdf -
Vancouver
Pascon C, Silva CP da, Sarro LM, Bastos P de A, Oliveira AN de, Costa ARA da. Estimulação de linguagem com famílias de baixo nível sócioeconômico [Internet]. Resumos. 2017 ;[citado 2025 dez. 31 ] Available from: http://www.fonoaudiologia.org.br/cffa/wp-content/uploads/2017/07/anexo-03.pdf - Reflexões sobre estimulação de linguagem com famílias de risco sócio-econômico por meio de oficinas
- Conhecimento de professores sobre estimulação da linguagem via narração de histórias
- Atividades virtuais entre sessões de terapia para os pacientes da disciplina de clínica de linguagem escrita
- Oficina para professores sobre estimulação da linguagem oral e escrita via contação de histórias
- Ensino a Distância: elaboração de um CDROM para capacitação de professores quanto à comunicação humana e seus distúrbios
- Oficinas de contação de histórias para professores
- Naming new stimuli after selection by exclusion
- Controle de estímulos, mapeamento simbólico emergente e aquisição de vocabulário
- Estudo das interfaces das ações realizadas pelo projeto "FOB-USP em Rondônia": uma experiência para a vida, sob a ótica dos expedicionários e da população de Monte Negro-RO
- O preparo do educador para estimulaçâo da linguagem oral e escrita via contação de histórias
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
