Re-examining the early history of the Leiden jar: stabilization and variation in transforming a phenomenon into a fact (2018)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, CIBELLE CELESTINO - IFSC
- Unidade: IFSC
- DOI: 10.1177/0073275318768418
- Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA; FÍSICA; ELETRICIDADE
- Keywords: Electricity; Leiden jar; Experimental practice; Replication method; Exploratory experimentation
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: History of Science
- ISSN: 0073-2753
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 56, n. 3, p. 314-342, Sep. 2018
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Cibelle Celestino e HEERING, Peter. Re-examining the early history of the Leiden jar: stabilization and variation in transforming a phenomenon into a fact. History of Science, v. 56, n. 3, p. Se 2018, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0073275318768418. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Silva, C. C., & Heering, P. (2018). Re-examining the early history of the Leiden jar: stabilization and variation in transforming a phenomenon into a fact. History of Science, 56( 3), Se 2018. doi:10.1177/0073275318768418 -
NLM
Silva CC, Heering P. Re-examining the early history of the Leiden jar: stabilization and variation in transforming a phenomenon into a fact [Internet]. History of Science. 2018 ; 56( 3): Se 2018.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0073275318768418 -
Vancouver
Silva CC, Heering P. Re-examining the early history of the Leiden jar: stabilization and variation in transforming a phenomenon into a fact [Internet]. History of Science. 2018 ; 56( 3): Se 2018.[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0073275318768418 - As atmosferas elétricas de Benjamin Franklin e as interações elétricas no século XVIII
- A escolha de uma ferramenta matemática para a física: o debate entre os quatérnions e a álgebra vetorial de Gibbs e Heaviside
- Os 'estados de fácil transmissão e fácil refelxão' de Isaac Newton: modelos e contradições
- Abordagem histórico-investigativa em atividades experimentais: limites e obstáculos dentro da sala de aula
- A formação dos professores de ciências da natureza
- Limites e desafios na implementação de abordagens histórico-investigativas em roteiros experimentais
- Jean Antoine Nollet's contributions to the institutionalization of physics during the 18th century
- Em direção a uma efetiva inserção da história e filosofia no ensino de ciências
- Noções de estudantes acerca da força gravitacional em um espaço alterado
- Comparando os objetivos e métodos da ciência e religião na formação de professores
Informações sobre o DOI: 10.1177/0073275318768418 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
| PROD027764_2900887.pdf |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
