Abordagem flipped classroom em comparação com o modelo tradicional de ensino: uma investigação empírica no âmbito de teste de software (2017)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, SIMONE DO ROCIO SENGER DE - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/cbie.sbie.2017.476
- Subjects: SOFTWARES; EDUCAÇÃO; ENGENHARIA DE SOFTWARE
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2017
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Status:
- Artigo possui acesso gratuito no site do editor (Bronze Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
PASCHOAL, Leo Natan e SILVA, Laíza Ribeiro e SOUZA, Simone do Rocio Senger de. Abordagem flipped classroom em comparação com o modelo tradicional de ensino: uma investigação empírica no âmbito de teste de software. 2017, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.476. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Paschoal, L. N., Silva, L. R., & Souza, S. do R. S. de. (2017). Abordagem flipped classroom em comparação com o modelo tradicional de ensino: uma investigação empírica no âmbito de teste de software. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2017.476 -
NLM
Paschoal LN, Silva LR, Souza S do RS de. Abordagem flipped classroom em comparação com o modelo tradicional de ensino: uma investigação empírica no âmbito de teste de software [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.476 -
Vancouver
Paschoal LN, Silva LR, Souza S do RS de. Abordagem flipped classroom em comparação com o modelo tradicional de ensino: uma investigação empírica no âmbito de teste de software [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2017.476 - Search-based mutation testing para programas concorrentes
- Construção de plataformas digitais durante o ensino de engenharia de software: um relato de experiência
- Evaluating the user acceptance testing for multi-tenant cloud applications
- Construção de aplicativos sociais durante o ensino de engenharia de software: um relato de experiência
- Avaliação da efetividade dos critérios de teste estruturais no contexto de programas concorrentes
- Evaluating the impact of different testers on model-based testing
- Uma experiência sobre a aplicação de aprendizagem baseada em projetos com revisão por pares no ensino de gestão de sistemas de informação
- Avaliação da efetividade dos critérios de teste estruturais no contexto de programas concorrentes
- Achievements, challenges and opportunities on mutation testing of concurrent programs
- A survey on software testing education in Brazil
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
