A formação universitária: o olhar dos estudantes para as atividades complementares (2015)
- Authors:
- Autor USP: MANCUSO, ANA MARIA CERVATO - FSP
- Unidade: FSP
- Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; NUTRIÇÃO; ENSINO E APRENDIZAGEM; EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: Diante do contexto de avanços tecnológicos e da adequação das formas de ensino ao mundo do trabalho, a Educação Superior vem sendo convidada a reinventar suas práticas pedagógicas, para possibilitar oportunidades de aprendizagens e para produzir ou transformar as experiências que cada sujeito tem de si. Objetivo: conhecer os valores e significados atribuídos, por estudantes do curso de Nutrição da USP, às suas experiências de extensão universitária como subsídio para implantação de novo projeto político pedagógico. Metodologia: Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, utilizando-se o grupo focal como técnica de coleta de dados. Foram realizados cinco grupos, divididos entre as principais atividades realizadas: Empresa Júnior; Iniciação Científica; Associação Atlética; Clínica de Nutrição e Jornada Universitária. Resultados: A partir das informações coletadas nas falas dos alunos, fica claro que, de modo geral, os alunos consideram as atividades de extensão como ferramentas fundamentais no enriquecimento de sua formação pessoal e profissional, ainda que cada tipo de extensão tenha maior enfoque em alguns tipos de habilidade e competências, cumprindo, assim, com alguns dos objetivos principais das atividades de cultura e extensão apresentadas pela USP. Dentre elas, destacam-se: autonomia, autoconfiança, comunicação interpessoal, comunicação social, trabalho em equipe, visão ampliada dos problemas e das necessidades sociais, conhecimento técnico e teórico específico, atenção integral, contato com a realidade profissional, entre outras.Discussão: Desde o início da formação, o desenvolvimento de responsabilidades e reconhecimento da importância das disciplinas de cunho social e educativo são aspectos inerentes à prática profissional. O enfrentamento dessa complexidade exige recursos cognitivos e afetivos diversos para enfrentar a realidade. Nesse contexto, a vivência promovida por estas diferentes atividades pode ser uma diretriz do curso de graduação como um todo pois apresentam a realidade da vida e das situações a serem enfrentadas na profissão que não se resolvem dentro de uma ou outra disciplina. Conclusão: Conclui-se que as atividades de extensão universitária contribuem tanto para que, especificamente na área da saúde, os projetos pedagógicos sejam flexíveis para a incorporação dessas atividades
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- Título: Anais
- Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo
-
ABNT
CERVATO-MANCUSO, Ana Maria e NUNES, Nadine Marques e ANDRADE, Elisabete Agrela de. A formação universitária: o olhar dos estudantes para as atividades complementares. 2015, Anais.. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, 2015. Disponível em: https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Cervato-Mancuso, A. M., Nunes, N. M., & Andrade, E. A. de. (2015). A formação universitária: o olhar dos estudantes para as atividades complementares. In Anais. São Paulo: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf -
NLM
Cervato-Mancuso AM, Nunes NM, Andrade EA de. A formação universitária: o olhar dos estudantes para as atividades complementares [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf -
Vancouver
Cervato-Mancuso AM, Nunes NM, Andrade EA de. A formação universitária: o olhar dos estudantes para as atividades complementares [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://congressograduacao.usp.br/2016/wp-content/uploads/2017/02/anais_congresso_graduacao_usp2015.pdf - Práticas e percepções acerca da segurança alimentar e nutricional entre representantes das instituições integrantes de um centro de refêrencia localizado na região do Butantã, município de São Paulo
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