Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante: um mapeamento sistemático (2017)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Lemann Center
- Publisher place: Stanford, CA
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Research and Innovation in Brazilian Education
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, 2 ed.
-
ABNT
REIS, Helena M. e JAQUES, Patrícia A. e ISOTANI, Seiji. Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante: um mapeamento sistemático. Research and Innovation in Brazilian Education. Tradução . Stanford, CA: Lemann Center, 2017. v. 1. . . Acesso em: 28 fev. 2026. -
APA
Reis, H. M., Jaques, P. A., & Isotani, S. (2017). Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante: um mapeamento sistemático. In Research and Innovation in Brazilian Education (Vol. 1). Stanford, CA: Lemann Center. -
NLM
Reis HM, Jaques PA, Isotani S. Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante: um mapeamento sistemático. In: Research and Innovation in Brazilian Education. Stanford, CA: Lemann Center; 2017. [citado 2026 fev. 28 ] -
Vancouver
Reis HM, Jaques PA, Isotani S. Sistemas tutores inteligentes que reconhecem o estado emocional do estudante: um mapeamento sistemático. In: Research and Innovation in Brazilian Education. Stanford, CA: Lemann Center; 2017. [citado 2026 fev. 28 ] - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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