Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola (2017)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIAS; WEB SEMÂNTICA
- Keywords: Avaliação; Desafios de lógica; Pensamento computacional; Dr. Scratch
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Campinas, SP
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Tecnologias, Sociedade e Conhecimento
- ISSN: 2318-8839
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 4, n. 1, p. 59-81, Dez. 2017
-
ABNT
RODRIGUEZ, Carla Lopes e REIS, Rachel Carlos Duque e ISOTANI, Seiji. Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, v. 4, n. 1, p. 59-81, 2017Tradução . . Disponível em: http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207. Acesso em: 20 fev. 2026. -
APA
Rodriguez, C. L., Reis, R. C. D., & Isotani, S. (2017). Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, 4( 1), 59-81. Recuperado de http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207 -
NLM
Rodriguez CL, Reis RCD, Isotani S. Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2017 ; 4( 1): 59-81.[citado 2026 fev. 20 ] Available from: http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207 -
Vancouver
Rodriguez CL, Reis RCD, Isotani S. Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do pensamento computacional na escola [Internet]. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento. 2017 ; 4( 1): 59-81.[citado 2026 fev. 20 ] Available from: http://www.nied.unicamp.br/ojs/index.php/tsc/article/view/165/207 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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