Impacto do uso de infográficos como materiais de aprendizagem e suas correlações com satisfação, estilos de aprendizagem e complexidade visual (2017)
- Authors:
- Autor USP: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2017.46
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2017
- Source:
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
LYRA, Kamila Takayama e ISOTANI, Seiji. Impacto do uso de infográficos como materiais de aprendizagem e suas correlações com satisfação, estilos de aprendizagem e complexidade visual. 2017, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.46. Acesso em: 17 fev. 2026. -
APA
Lyra, K. T., & Isotani, S. (2017). Impacto do uso de infográficos como materiais de aprendizagem e suas correlações com satisfação, estilos de aprendizagem e complexidade visual. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.46 -
NLM
Lyra KT, Isotani S. Impacto do uso de infográficos como materiais de aprendizagem e suas correlações com satisfação, estilos de aprendizagem e complexidade visual [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.46 -
Vancouver
Lyra KT, Isotani S. Impacto do uso de infográficos como materiais de aprendizagem e suas correlações com satisfação, estilos de aprendizagem e complexidade visual [Internet]. Anais. 2017 ;[citado 2026 fev. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2017.46 - AIMED: agile, integrative and open method for open educational resources development
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Informações sobre o DOI: 10.5753/cbie.wcbie.2017.46 (Fonte: oaDOI API)
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