Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profssional, responsabilidades e desafos (2016)
- Authors:
- USP affiliated authors: CAMELO, SÍLVIA HELENA HENRIQUES - EERP ; CHAVES, LUCIELI DIAS PEDRESCHI - EERP ; ROCHA, FERNANDA LUDMILLA ROSSI - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.12957/reuerj.2016.11637
- Subjects: ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM; ADMINISTRAÇÃO HOSPITALAR; COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
- Keywords: ENFERMEIROS; GERÊNCIA; HOSPITAIS; NURSES; MANAGEMENT; HOSPITALS; PROFESSIONAL COMPETENCE; ENFERMEROS; HOSPITALES; COMPETENCIA PROFESIONAL
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: conhecer o perfil do enfermeiro gerente hospitalar conforme os aspectos sociodemográficos e de formação profissional, identificando os desafios enfrentados. Método: estudo descritivo, quantiqualitativo, realizado em junho de 2014 em um hospital público de ensino do interior paulista, no qual participaram 15 enfermeiros gerentes. Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com análise temática dos dados, a qual gerou as categorias: Capacitação para as atribuições de gerente de enfermagem; Tornar-se um enfermeiro gerente e Desafios para a gerência em enfermagem. Resultados: o trabalho na gerência apresenta desafios, tais como: exercer funções interligadas a outras áreas e departamentos, aproximar-se de questões administrativas e gerenciar conflitos. Conclusão: gestores das instituições hospitalares devem investir na capacitação dos seus recursos humanos, considerando o contexto sócio político econômico e de saúde vigentesObjetivo: conocer el perfil del gerente de enfermería del hospital, de acuerdo con los aspectos socio-demográficos y la formación profesional, la identificación de los desafíos que enfrentan. Método: descriptivo cuantitativo y cualitativo estudio, realizado en junio de 2014 en un hospital público de enseñanza en el interior, a la que asistieron 15 directivos enfermeras. Se utilizó entrevistas semiestructuradas con el análisis temático de los datos, donde posible la extracción de las categorías: Formación para las asignaciones del gestor de enfermería; Convertirse en un gerente de enfermería y los desafíos para la gestión en enfermería. Resultados: el trabajo en la gestión presenta desafíos, como las funciones de ejercicio conectados a otras áreas y departamentos, ponerse al día con las cuestiones administrativas y gestionar los conflictos. Conclusión: los administradores de hospitales deben invertir en la formación de recursos humanos, teniendo en cuenta el contexto de la salud socio-político-económica y actual
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2016
- Source:
- Título: Revista Enfermagem UERJ
- ISSN: 0104-3552
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 3, art. e11637, 2016
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
HENRIQUES, Sílvia Helena et al. Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profssional, responsabilidades e desafos. Revista Enfermagem UERJ, v. 24, n. 3, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/reuerj.2016.11637. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Henriques, S. H., Soares, M. I., Chaves, L. D. P., Rocha, F. L. R., & Silva, V. L. dos S. (2016). Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profssional, responsabilidades e desafos. Revista Enfermagem UERJ, 24( 3). doi:10.12957/reuerj.2016.11637 -
NLM
Henriques SH, Soares MI, Chaves LDP, Rocha FLR, Silva VL dos S. Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profssional, responsabilidades e desafos [Internet]. Revista Enfermagem UERJ. 2016 ; 24( 3):[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.12957/reuerj.2016.11637 -
Vancouver
Henriques SH, Soares MI, Chaves LDP, Rocha FLR, Silva VL dos S. Enfermeiros gerentes de um hospital de ensino: formação profssional, responsabilidades e desafos [Internet]. Revista Enfermagem UERJ. 2016 ; 24( 3):[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.12957/reuerj.2016.11637 - Enfermeiros gerentes de hospital de ensino: formação profissional, responsabilidades e desafios
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