Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying (2017)
- Authors:
- USP affiliated authors: FRELLER, CINTIA COPIT - IP ; SILVA, PEDRO FERNANDO DA - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/0103-656420150129
- Subjects: TEORIA CRÍTICA; BULLYING; ESCOLAS
- Language: Português
- Abstract: Orientados pela Teoria Crítica da Sociedade, analisamos o conteúdo de entrevistas de 17 professores de cinco escolas públicas paulistanas acerca do que produz o bullying e do que deve ser feito para reduzi-lo. Identificamos três categorias de respostas: as que expressam consciência crítica a respeito de sua produção e redução; as que denotam engajamento em relação a seu combate, mas consciência restrita a respeito de suas causas; e as que apresentam consciência restrita em ambos os casos. Como a consciência fragilizada se destacou na maioria dos casos, concluímos que ampliar ações destinadas à formação conceitual a fortaleceria junto a profissionais que se propõem a enfrentar esse tipo de violência, quer seja por meio da intervenção direta, do desenvolvimento de pesquisas ou da proposição de políticas públicas
- Imprenta:
- Source:
- Título: Psicologia USP
- ISSN: 1678-5177
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28 n. 1, p. 44-56, jan./abr. 2017
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
SILVA, Pedro Fernando da et al. Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying. Psicologia USP, v. 28 n. 1, n. ja/abr. 2017, p. 44-56, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-656420150129. Acesso em: 26 dez. 2025. -
APA
Silva, P. F. da, Freller, C. C., Alves, L. S. de L., & Saito, G. K. (2017). Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying. Psicologia USP, 28 n. 1( ja/abr. 2017), 44-56. doi:10.1590/0103-656420150129 -
NLM
Silva PF da, Freller CC, Alves LS de L, Saito GK. Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying [Internet]. Psicologia USP. 2017 ; 28 n. 1( ja/abr. 2017): 44-56.[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420150129 -
Vancouver
Silva PF da, Freller CC, Alves LS de L, Saito GK. Limites da consciência de professores a respeito dos processos de produção e redução do bullying [Internet]. Psicologia USP. 2017 ; 28 n. 1( ja/abr. 2017): 44-56.[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-656420150129 - A produtividade acadêmica como imperativo moral: do sofrimento ao tédio
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0103-656420150129 (Fonte: oaDOI API)
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