Arte-educação modernista e pós-modernista: fluxos (2015)
- Autor:
- Autor USP: IAVELBERG, ROSA - FE
- Unidade: FE
- Subjects: ARTE; MODERNISMO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Keywords: Arte-educação; Artes; Flows; Fluxos; Formação de professores; Modernismo; Modernist art education; Pós-modernismo; Postmodernist art education; Teacher training and art curriculum; Textos; Texts by of art educators
- Language: Português
- Abstract: O trabalho trata dos fluxos entre a arte-educação modernista e a pós-modernista, observando continuidades e descontinuidades entre as duas tendências, priorizando textos de arte-educadores, mas também de teóricos da arte e da educação dos dois períodos. Com a pesquisa, pretendemos explicitar o que foi preservado, transformado, inovado ou superado da arte-educação modernista na pósmodernista, verificando ainda a existência de indícios orientadores do pósmodernismo nos autores modernos. Na trilha de nossa investigação o autor Viktor Lowenfeld, modernista, foi um porto de idas e vindas entre os dois momentos estudados. Outros aspectos serão tratados com a finalidade de contextualização de nossa pesquisa, por serem temas fundamentais à arte-educação em nosso país, quais sejam, o currículo e a formação de professores de arte, que são afetados pela concepção pós-modernista na área. Uma pequena história da arte da criança e do jovem, com imagens de suas produções artísticas ligadas ao tempo e a diferentes contextos de fatura, também apoiarão nossa análise e reflexão dos textos dos autores, para compreender sobre o aprender e o ensinar arte na escola renovada (modernista) e na Construtivista (pós-modernista) e, sobretudo, na dinâmica verificada na relação entre os dois períodos. A seleção de pensadores da arteeducação e dos temas fundamentais, acima mencionados, foi feita com base no percurso profissional por nós trilhado, durante os dois momentos em questão na pesquisa. Com o apoionos trabalhos de críticos, historiadores da arte, autores da arte-educação e da educação discorremos, ainda, sobre os antecedentes da educação modernista e seus marcos pioneiros, e, também, a respeito da relação das artes moderna e contemporânea com os períodos de mesmo nome da arteeducação
- Imprenta:
- Data da defesa: 19.08.2015
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ABNT
IAVELBERG, Rosa. Arte-educação modernista e pós-modernista: fluxos. 2015. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-16082016-161014/. Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Iavelberg, R. (2015). Arte-educação modernista e pós-modernista: fluxos (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-16082016-161014/ -
NLM
Iavelberg R. Arte-educação modernista e pós-modernista: fluxos [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-16082016-161014/ -
Vancouver
Iavelberg R. Arte-educação modernista e pós-modernista: fluxos [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-16082016-161014/ - Aprender e ensinar a fazer arte
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