A teoria da experiência de aprendizagem mediada: relações com a avaliação assistida e os fatores afetivo-motivacionais do desempenho infantil (2015)
- Authors:
- Autor USP: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; CRIANÇAS; PERSONALIDADE; COMPORTAMENTO; APRENDIZAGEM; AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Paco Editorial
- Publisher place: Jundiaí
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Da psicologia social à psicologia do desenvolvimento: pesquisas e temáticas no século XXI
- Volume/Número/Paginação/Ano: 312 p
-
ABNT
FERRÃO, Erika da Silva et al. A teoria da experiência de aprendizagem mediada: relações com a avaliação assistida e os fatores afetivo-motivacionais do desempenho infantil. Da psicologia social à psicologia do desenvolvimento: pesquisas e temáticas no século XXI. Tradução . Jundiaí: Paco Editorial, 2015. . . Acesso em: 12 jun. 2025. -
APA
Ferrão, E. da S., Enumo, S. R. F., Linhares, M. B. M., & Lorencini, G. R. F. (2015). A teoria da experiência de aprendizagem mediada: relações com a avaliação assistida e os fatores afetivo-motivacionais do desempenho infantil. In Da psicologia social à psicologia do desenvolvimento: pesquisas e temáticas no século XXI. Jundiaí: Paco Editorial. -
NLM
Ferrão E da S, Enumo SRF, Linhares MBM, Lorencini GRF. A teoria da experiência de aprendizagem mediada: relações com a avaliação assistida e os fatores afetivo-motivacionais do desempenho infantil. In: Da psicologia social à psicologia do desenvolvimento: pesquisas e temáticas no século XXI. Jundiaí: Paco Editorial; 2015. [citado 2025 jun. 12 ] -
Vancouver
Ferrão E da S, Enumo SRF, Linhares MBM, Lorencini GRF. A teoria da experiência de aprendizagem mediada: relações com a avaliação assistida e os fatores afetivo-motivacionais do desempenho infantil. In: Da psicologia social à psicologia do desenvolvimento: pesquisas e temáticas no século XXI. Jundiaí: Paco Editorial; 2015. [citado 2025 jun. 12 ] - Caracterizacao da procura de atendimento no servico de triagem do setor psicopedagogia no hospital das clinicas (fmrp-usp)
- Avaliacao a assistida: um procedimento de observacao e analise do desempenho em situacao de resolucao de problema
- Procedimento de avaliação cognitiva assistida através de resolução de problemas
- Avaliação assistida de crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem: indicadores de eficiência e transferência de aprendizagem em situação de resolução de problema
- Estratégias de busca de informação em situação de resolução de problema em crianças de primeira série do primeiro grau
- Operações cognitivas e comportmentos envolvidos em situações de resolução de problemas na avaliação cognitiva assistida de crianças com queixa de dificuldade de aprendizagem
- Avaliação cognitiva assistida de crianças com indicação de dificuldade de aprendizagem escolar e deficiência mental
- Perfis de desempenho cognitivo de crianças com queixa de dificuldades de aprendizagem
- Criança hospitalizada em enfermaria de pediatria: aspectos psicológicos
- Criancas com queixa de fracasso escolar: maturidade visomotora e indicadores neurologicos e emocionais no teste de bender
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas