Teaching novice programmers using ProgTest (2015)
- Authors:
- USP affiliated authors: ISOTANI, SEIJI - ICMC ; BARBOSA, ELLEN FRANCINE - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.1504/IJKL.2015.071054
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: International Journal of Knowledge and Learning
- ISSN: 1741-1009
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 10, n. 1, p. 60-77, 2015
- Status:
- Artigo possui versão em acesso aberto em repositório (Green Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão submetida (Pré-print)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SOUZA, Draylson Micael de e ISOTANI, Seiji e BARBOSA, Ellen Francine. Teaching novice programmers using ProgTest. International Journal of Knowledge and Learning, v. 10, n. 1, p. 60-77, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1504/IJKL.2015.071054. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Souza, D. M. de, Isotani, S., & Barbosa, E. F. (2015). Teaching novice programmers using ProgTest. International Journal of Knowledge and Learning, 10( 1), 60-77. doi:10.1504/IJKL.2015.071054 -
NLM
Souza DM de, Isotani S, Barbosa EF. Teaching novice programmers using ProgTest [Internet]. International Journal of Knowledge and Learning. 2015 ; 10( 1): 60-77.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJKL.2015.071054 -
Vancouver
Souza DM de, Isotani S, Barbosa EF. Teaching novice programmers using ProgTest [Internet]. International Journal of Knowledge and Learning. 2015 ; 10( 1): 60-77.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1504/IJKL.2015.071054 - Towards an ontological infrastructure for content modeling and personalization
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