One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem (2015)
- Authors:
- USP affiliated author: ISOTANI, SEIJI - ICMC
- School: ICMC
- DOI: 10.5753/cbie.sbie.2015.539
- Subjects: FERRAMENTAS (SISTEMAS COMPUTACIONAIS); ONTOLOGIA; WEB SEMÂNTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: SBC
- Place of publication: Porto Alegre, RS
- Date published: 2015
- Source:
- Conference title: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE 2015
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: bronze
-
ABNT
KLOCK, Ana Carolina Tomé et al. One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem. 2015, Anais.. Porto Alegre, RS: SBC, 2015. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/5310/3676. Acesso em: 19 ago. 2022. -
APA
Klock, A. C. T., Gasparini, I., Kemczinski, A., Hounsell, M. da S., & Isotani, S. (2015). One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem. In Anais. Porto Alegre, RS: SBC. doi:10.5753/cbie.sbie.2015.539 -
NLM
Klock ACT, Gasparini I, Kemczinski A, Hounsell M da S, Isotani S. One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2022 ago. 19 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/5310/3676 -
Vancouver
Klock ACT, Gasparini I, Kemczinski A, Hounsell M da S, Isotani S. One man's trash is another man's treasure: um mapeamento sistemático sobre as características individuais na gamificação de ambientes virtuais de aprendizagem [Internet]. Anais. 2015 ;[citado 2022 ago. 19 ] Available from: http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/5310/3676 - When is it Best to Learn with All Worked Examples?
- GAMIFY-SN: a meta-model for planning and deploying gamification concepts within social networks - a case study
- The dark side of gamification: an overview of negative effects of gamification in education
- Selecting effective influence principles for tailoring gamification-based strategies to player roles
- Metodologia de desenvolvimento de jogos sérios: especificação de ferramentas de apoio open source
- Challenges of flow theory applied to computers in education
- Em direção à gamificação de sistemas tutores inteligentes: aplicando a teoria de fluxo ótimo no design instrucional de cenários colaborativos de aprendizagem
- Primeiro herói: plataforma de game-based learning e sistema de recomendação de atividades integradoras para engajamento dos pais na educação dos filhos
- Discouraging gaming the system through interventions of an animated pedagogical agent
- The bright and dark sides of gamification
Informações sobre o DOI: 10.5753/cbie.sbie.2015.539 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
