Artigo de periodico

Avaliação dos estudantes de enfermagem sobre a aprendizagem com a simulação clínica (2015)

• Authors:
  • Teixeira, Carla Regina de Souza
  • Pereira, Marta Cristiane Alves
  • Kusumota, Luciana
  • Gaioso, Vanessa Pirani
  • Mello, Carolina Lima de
  • Carvalho, Emilia Campos de
• USP affiliated authors: TEIXEIRA, CARLA REGINA DE SOUZA - EERP ; PEREIRA, MARTA CRISTIANE ALVES - EERP ; KUSUMOTA, LUCIANA - EERP ; CARVALHO, EMÍLIA CAMPOS DE - EERP
• Unidade: EERP
• DOI: 10.1590/0034-7167.2015680218i
• Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM); SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM); AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
• Language: Português
• Abstract: Objetivo: descrever as contribuições da simulação clínica para aprendizagem de atributos cognitivos e procedimentais, por meio do debriefing, na perspectiva dos estudantes de enfermagem. Método: estudo descritivo exploratório. Participaram 20 estudantes de Graduação em Enfermagem de uma universidade do interior paulista. Na coleta de dados, realizada na etapa do debriefing, foi registrada a percepção do aluno sobre a simulação, aspectos positivos e o que poderia ser feito de forma diferente. Os relatos foram agrupados em categorias temáticas centrais, segundo referencial de análise de conteúdo de Bardin (2011), analisadas por meio de estatística descritiva. Resultados: identificada valorização da aprendizagem ativa, crítica e reflexiva (47,5%) em decorrência da aproximação à realidade assistencial (20,3%), manifestação dos sentimentos vivenciados durante a simulação (16,9%) e composição do cenário (15,3%). Conclusão: a simulação clínica seguida do debriefing favorece a compreensão da relação entre ação e resultados alcançados na aprendizagemObjetivo: describir las contribuciones de simulación clínica para aprender atributos cognitivos y de procedimiento, a través de debriefing, desde la perspectiva de los estudiantes de enfermería. Método: estudio exploratorio descriptivo. 20 estudiantes participaron en el Pregrado en Enfermería de una universidad de São Paulo. Durante la recolección de datos, que se aplicó durante el debriefing, fue grabado en la percepción de los estudiantes de la simulación, los aspectos positivos y lo que podría hacerse de otra manera. Los informes de los estudiantes se agrupan de acuerdo a los temas centrales, según el referencial de análisis de contenido de Bardin (2011) y analizados mediante estadística descriptiva. Resultados: identificado la mejora de aprendizaje activo, crítico y reflexivo (47,5%) debido a la aproximación a la realidad en la atención de enfermería (20,3%), un resultado de la composición del escenario (16,9%), lo que favorece el desarrollo de sentimientos experimentados durante la simulación (15,3%). Conclusión: la simulación clínica seguida de debriefing favorece la comprensión de la relación entre la acción y los resultados obtenidos en el aprendizaje
• Imprenta:
  • Publisher place: Brasília
  • Date published: 2015
• Source:
  • Título: Revista Brasileira de Enfermagem
  • ISSN: 0034-7167
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 68, n. 2, p. 311-319, 2015

Informações sobre o DOI: 10.1590/0034-7167.2015680218i (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo é de acesso aberto
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• Cor do Acesso Aberto: gold
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• ABNT

  TEIXEIRA, Carla Regina de Souza et al. Avaliação dos estudantes de enfermagem sobre a aprendizagem com a simulação clínica. Revista Brasileira de Enfermagem, v. 68, n. 2, p. 311-319, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680218i. Acesso em: 02 out. 2024.

• APA

  Teixeira, C. R. de S., Pereira, M. C. A., Kusumota, L., Gaioso, V. P., Mello, C. L. de, & Carvalho, E. C. de. (2015). Avaliação dos estudantes de enfermagem sobre a aprendizagem com a simulação clínica. Revista Brasileira de Enfermagem, 68( 2), 311-319. doi:10.1590/0034-7167.2015680218i

• NLM

  Teixeira CR de S, Pereira MCA, Kusumota L, Gaioso VP, Mello CL de, Carvalho EC de. Avaliação dos estudantes de enfermagem sobre a aprendizagem com a simulação clínica [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2015 ; 68( 2): 311-319.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680218i

• Vancouver

  Teixeira CR de S, Pereira MCA, Kusumota L, Gaioso VP, Mello CL de, Carvalho EC de. Avaliação dos estudantes de enfermagem sobre a aprendizagem com a simulação clínica [Internet]. Revista Brasileira de Enfermagem. 2015 ; 68( 2): 311-319.[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0034-7167.2015680218i

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