The contribution of distance learning to the knowledge of nursing lecturers regarding assessment of chronic wounds (2015)
- Authors:
- Autor USP: RABEH, SORAIA ASSAD NASBINE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/0104-1169.3606.2533
- Subjects: ÚLCERA (ESTUDO); EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Revista Latino-Americana de Enfermagem
- ISSN: 0104-1169
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 23, n. 1, p. 122-129, 2015
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
GONÇALVES, Márcia Beatriz Berzoti; RABEH, Soraia Assad Nasbine; TERÇARIOL, César Augusto Sangaletti. The contribution of distance learning to the knowledge of nursing lecturers regarding assessment of chronic wounds. Revista Latino-Americana de Enfermagem, Ribeirão Preto, v. 23, n. 1, p. 122-129, 2015. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/0104-1169.3606.2533 > DOI: 10.1590/0104-1169.3606.2533. -
APA
Gonçalves, M. B. B., Rabeh, S. A. N., & Terçariol, C. A. S. (2015). The contribution of distance learning to the knowledge of nursing lecturers regarding assessment of chronic wounds. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 23( 1), 122-129. doi:10.1590/0104-1169.3606.2533 -
NLM
Gonçalves MBB, Rabeh SAN, Terçariol CAS. The contribution of distance learning to the knowledge of nursing lecturers regarding assessment of chronic wounds [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 1): 122-129.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/0104-1169.3606.2533 -
Vancouver
Gonçalves MBB, Rabeh SAN, Terçariol CAS. The contribution of distance learning to the knowledge of nursing lecturers regarding assessment of chronic wounds [Internet]. Revista Latino-Americana de Enfermagem. 2015 ; 23( 1): 122-129.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/0104-1169.3606.2533 - Efetividade da educação a distância no conhecimento de enfermeiros sobre estomias intestinais de eliminação
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Informações sobre o DOI: 10.1590/0104-1169.3606.2533 (Fonte: oaDOI API)
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