A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007 (2012)
- Authors:
- Autor USP: PORTO, PAULO ALVES - IQ
- Unidade: IQ
- DOI: 10.1590/s1516-73132012000200004
- Subjects: HISTÓRIA DA CIÊNCIA; LIVRO DIDÁTICO; QUÍMICA (ENSINO)
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho analisa os seis livros didáticos de química indicados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio em 2007 (PNLEM 2007), no que se refere a seus conteúdos de história da ciência. Para isso, partiu-se do instrumento de análise desenvolvido por L. Leite (2002), que foi adaptado para a presente investigação. Os resultados obtidos indicam, como tendência geral, que a história da ciência é apresentada nos livros didáticos de maneira linear e superficial, constando, sobretudo, de nomes e datas. Dessa maneira, concluímos que os conteúdos de história da ciência desses livros não contribuem para que os alunos desenvolvam uma imagem do empreendimento científico condizente com os objetivos educacionais da atualidade
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Ciência & Educação
- ISSN: 1516-7313
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 2, p. 291-308, 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
VIDAL, Paulo Henrique Oliveira e PORTO, Paulo Alves. A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007. Ciência & Educação, v. 18, n. 2, p. 291-308, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1516-73132012000200004. Acesso em: 30 jul. 2024. -
APA
Vidal, P. H. O., & Porto, P. A. (2012). A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007. Ciência & Educação, 18( 2), 291-308. doi:10.1590/s1516-73132012000200004 -
NLM
Vidal PHO, Porto PA. A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007 [Internet]. Ciência & Educação. 2012 ; 18( 2): 291-308.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132012000200004 -
Vancouver
Vidal PHO, Porto PA. A história da ciência nos livros didáticos de química do PNLEM 2007 [Internet]. Ciência & Educação. 2012 ; 18( 2): 291-308.[citado 2024 jul. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1516-73132012000200004 - Um debate seiscentista: a transmutação de ferro em cobre
- Concepções de licenciandos em química da USP-São Paulo sobre a história da ciência a partir de uma abordagem biográfica
- A ética ambiental na química: os CFCs e a percepção do risco global
- Educação superior em Química entre texto e imagem: Tendências de ensino a partir de livros didáticos de 1900 a 1939
- A História da Ciência em Livros de Química para o Ensino Superior
- História do uso do livro didático universitário: o caso do Instituto de Química da USP
- A pilha de volta em livros didáticos de química: algumas considerações
- O desenvolvimento de questões filosóficas: possibilidades para formação do químico
- Primeiros contatos com a química moderna: um estudo sobre as iniciativas de divulgação da química entre 1780 e 1830
- Refrigerantes alternativos: debatendo a possibilidade de substituição dos CFCs na década de 1970
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1516-73132012000200004 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas