Artigo de periodico

Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente (2014)

• Authors:
  • Bastos, Flávio Henrique
  • Araujo, Ulysses Okada de
  • Freudenheim, A. M.
• USP affiliated authors: BASTOS, FLAVIO HENRIQUE - EEFE ; ARAUJO, ULYSSES OKADA DE - EEFE ; FREUDENHEIM, ANDREA MICHELE - EEFE
• Unidade: EEFE
• DOI: 10.1590/1807-55092014000400651
• Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; TESTES EM EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES
• Language: Português
• Abstract: O objetivo do presente estudo foi investigar os efeitos de autocontrolar a sequência de movimentos, na aprendizagem de uma tarefa de “timing” coincidente. Trinta adultos jovens (idade = 23 ± 5,5 anos) sem experiência prévia na tarefa foram distribuídos aleatoriamente em dois grupos com condições diferentes quanto a sequência de movimentos, autocontrolado (LIVRE) e externamente controlado (DET). Os participantes deveriam tocar seis sensores sequencialmente, o último coincidentemente à chegada de um estímulo visual (tarefa de “timing”). Na aquisição, os participantes do grupo DET deveriam tocar os sensores numa sequência determinada, enquanto os do grupo LIVRE poderiam tocar os sensores em qualquer ordem (exceto o último, que foi o mesmo para ambos os grupos). Apesar de nenhuma diferença ter sido encontrada em relação ao número de tentativas necessárias ao alcance do desempenho critério na aquisição, o grupo LIVRE apresentou pior desempenho na transferência comparado ao grupo DET, indicando que ter controle sobre a sequência de movimentos que precede a coincidência prejudica a aprendizagem da habilidade
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2014
• Source:
  • Título: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
  • ISSN: 1807-5509
  • Volume/Número/Paginação/Ano: v. 28, n. 4, p. 651-660, out./dez. 2014


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Status:

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• ABNT

  BASTOS, Flávio Henrique e ARAUJO, Ulysses Okada de e FREUDENHEIM, A. M. Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 28, n. 4, p. 651-660, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1807-55092014000400651. Acesso em: 02 abr. 2026.

• APA

  Bastos, F. H., Araujo, U. O. de, & Freudenheim, A. M. (2014). Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 28( 4), 651-660. doi:10.1590/1807-55092014000400651

• NLM

  Bastos FH, Araujo UO de, Freudenheim AM. Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2014 ; 28( 4): 651-660.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-55092014000400651

• Vancouver

  Bastos FH, Araujo UO de, Freudenheim AM. Efeitos do autocontrole da sequência de movimentos na aprendizagem de uma tarefa de "timing" coincidente [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2014 ; 28( 4): 651-660.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1807-55092014000400651

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