Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de física: o caso do Peer Instruction (2015)
- Autor:
- Autor USP: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Física - SBF
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2015
- Source:
- Título: Programa
- Conference titles: Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF
-
ABNT
BARROS, Marcelo Alves. Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de física: o caso do Peer Instruction. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF, 2015. Disponível em: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-6.pdf. Acesso em: 15 out. 2024. -
APA
Barros, M. A. (2015). Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de física: o caso do Peer Instruction. In Programa. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física - SBF. Recuperado de http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-6.pdf -
NLM
Barros MA. Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de física: o caso do Peer Instruction [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-6.pdf -
Vancouver
Barros MA. Metodologias ativas de aprendizagem no ensino de física: o caso do Peer Instruction [Internet]. Programa. 2015 ;[citado 2024 out. 15 ] Available from: http://www.sbf1.sbfisica.org.br/eventos/snef/xxi/sys/resumos/T0150-6.pdf - Futuros professores dão aulas com novos métodos de trabalhar conteúdos
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